一般违法与犯罪的区别教学设计.docx

一般违法与犯罪的区别教学设计

第一篇：一般违法与犯罪的区别教学设计一般违法行为与犯罪的区别一、教学目标【知识目标】1、了解违法行为的含义，违法行为的类别。2、理解犯罪的三个基本特征，用事例说明违法与犯罪的区别和联系，用实例表明我国法律的性质。3、学会依法自律。【能力目标】能结合违法与犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。【思想觉悟目标】1、通过违法与犯罪的问题的学习，知道违法与犯罪具有社会危害性，要受到法律的制裁，违法与犯罪既有区别，又有联系，从而增强法制观念，防微杜渐，最大限度地预防和减少违法犯罪的发生。二、教学重点1.一般违法与犯罪的概念。2.犯罪的基本特征。3.引导学生认识违法犯罪的危害性，提高遵纪守法的自觉性。三、教学难点1.犯罪的基本特征。2.违法犯罪的区别与联系。四、教学方法案例研讨法五、教学过程（一）导入《今日说法》——迷失的青春。这些青少年到底是怎样一步步的沦落的呢？记者采访了这帮青少年犯罪团伙的“老大”林林，我们来听听他的成长故事。（二）新课1、林林的采访记录（一）问：进入初中后，林林出现了哪些行为？这是属于什么性质的行为？2、林林的采访记录（二）问：此时林林又出现了哪些行为？这是属于什么性质的行为？为什么？违法行为：凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。两层意思：①法律规定应该做而不做的，是违法行为。②法律规定不能做而去做的，也是违法行为。3、探讨：在我们日常生活中，有没有哪些法律规定做而不去做，法律禁止做而去做的行为？学生罗列。一般违法行为：对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规的的行为。4、林林的采访记录（三）问：（1）这时，林林又出现了哪些行为？这是属于什么性质的行为？（2）林林前后的行为有什么区别吗？犯罪：是指违法情节严重，对社会危害性很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。问：从犯罪的概念和我们的分析来看，犯罪的基本特征是什么？要确定某一种违法行为是犯罪行为，这三个特征之间必须用“并且”还是“或者”？所以三个基本特征相互联系、不可分割，共同构成了区分罪与非罪的原则界限。5、选填：一般违法行为和犯罪比较6、判断刚才列举的这些违法行为哪些属于一般违法行为，哪些属于犯罪？7、、林林的采访记录（四）问：林林等人从违纪行为发展到一般违法行为，再到后来演变为犯罪，最终被公安机关刑事拘留。林林的结局对你有什么启示？生：谈看法师：根据学生的发言，进行总结引导。尤其要强调一般违法行为和犯罪既有严格的界限，又有密切的关系，两者之间没有不可逾越的鸿沟。请同学们谨记勿以恶小而为之。（三）小结我们国家的未成年人接近4亿，他们的思想道德素质和法律意识的高低，直接关系到民族和国家的未来。因此我们要预防青少年犯罪，严厉打击违法犯罪，构建一个和谐的社会。板书：一、一般违法与犯罪的区别1、什么是违法行为2、一般违法行为的特征3、犯罪的三个基本特征第二篇：银行信贷相关违法与犯罪违法与犯罪：违法与犯罪是两个不同的法律概念，行为的性质不同、责任承担的形式不同、适用法律不同。犯罪必定违法，但违法不等于或构成犯罪。从狭义上说，违法，是指违反国家现行法律法规、但还没有构成犯罪的严重程度的行为。违法行为按照性质和程度不同，可以分为刑事违法、民事违法、行政违法行为。民事违法行为承担民事责任，行政违法行为要受到行政制裁。而犯罪，则是指违法行为已经达到构成犯罪的标准，具有严重的社会危害性。按照我国刑法规定，只有触犯刑法、依法应当受到刑罚惩罚的才是犯罪，有人民法院依法判处刑罚。总行通报的四起案件均属于刑罚处罚，也就说，当事人触犯了刑法。民法与刑法：民法，调整平等主体的公民之间、法人之间、公民与法人之间的财产关系和人身关系。承担民事责任的方式主要有：停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、修理重做更换、赔偿损失、支付违约金、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉。刑法，刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，是掌握政权的统治阶极为了维护本阶级政治上的统治和经济上的利益，根据其阶级意志，规定哪些行为是犯罪并应当负刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律。刑法有广义刑法与狭义刑法之分。广义刑法是指一切规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总和，包括刑法典、单行刑法以及非刑事法律中的刑事责任条款。狭义刑法是指刑法典。刑事责任，是依据国家刑事法律规定，对犯罪分子依照刑事法律的规定追究的法律责任。刑事责任的承担方式主要是刑罚，依照中国刑法的规定，刑罚包括主刑和附加刑两种。一、主刑有：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；1.管制是对罪犯不予关押，但限制其一定自由，由公安机关执行和群众监督改造的刑罚方法。判处管制的罪犯仍然留在原工作单位或居住地工作或劳动，在劳动中应当同工同酬。管制的期限为3个月以上2年以下，数