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七年级思品助学案(王云祥)

第一篇：七年级思品助学案(王云祥)七年级思品助学案編制时间：2014年2月编制：民族中学王云祥修订：宋健波第二课扬起自信的风帆（第二框题自信是成功的基石）班级姓名组别评价使用说明与学法指导：1．先熟读课文，标记勾画重点字词，记录疑难问题，再完成助学案。2．规范书写，认真限时、独立完成助学案。3．查找资料，搜集有关描写“自信”的名人名言。【一、自主学习】1、速读P23-26课文，初步了解课文内容；（1分钟）2、再读课文，独立思考完成“方框”及“空格”内容的填写；（3分钟）3、找到并勾划出“自信、自负、自卑与成功的关系？”（30秒）4、找到并勾划出“自信的作用？”（1分钟）5、想想你知道哪些关于自信的故事？【二、生成目标】1．知道自信是成功之基，能说出自信、自负、自卑与成功的关系。（难点）2．能说出自信的作用。（重点）3.在树立自信、增强自信的过程中，培养正确的人生观和价值观。【三、交流分享】（一）基础知识：1、许多失败都与（）有关。自信的人具有（）的心理素质，良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。2、自负与自卑都是以自我为中心。自负者所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是（）。不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他们（）3、（１）乐观。自信的人能（），相信自己。面对困难与失败，不（）。（２）进取。自信的人更看重自己解决问题的能力，他们的快乐不是来自他人的表扬与嘉奖，而是来自绞尽脑汁攻克难关后的（）。（３）专注。自信的人对人对事能保持客观，（），主次分明，不会感情用事，不会被（）所干扰。（４）正是由于自信者乐观、（），有目标，注重行动，（），他们可以减少外界的干扰，全身心的投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。4、（）是成功的基石。（二）P23小铭这时是一种什么心理？小铭为什么不能当选？你能给他提出哪些忠告？（三）P23-24方框问题；（四）阐述自信的作用。【四、拓展提升】（梳理知识结构，讲自信的故事）自负和自卑都以为中心“一对孪生子”共有的心态自负和自卑远离自信是成功的自信有助于成功乐观→对成功充满→不断奋斗→全力以赴【五、效果测评】1．一对“孪生子”共有的心态？与是一对孪生子，两者都是以为中心。2．为什么自信有助于成功？正是由于自信者、和，有目标，注重行动，体验过程，他们可以、，最快最好的达到胜利的终点。3、下面对自卑和自负的心态认识正确的是（）（1）都是以自我为中心。（2）、自负者的目标从一开始就是虚假的，所以必然失败；自负可带来一时的情绪高涨。（3）、自卑者会更憎恨自己的不完美、无能为力，从而强化了自卑感。（4）两种心态都会使成功远离他们。A、（1）（2）B、（3）（4）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）4、“你行，我也行！”以此为主题的世界夏季特殊奥林匹克运动会于2007年10月2日在上海开幕。智障运动员在赛场上展现出乐观进取的风采，实现了人生价值的升华。事实表明（）A、自信是成功的基石。B、自信的人决不允许别人超过自己C、自信是运动员特有的心理品质。D、自信的人一定能事事成功。5、段齐俊在入学近一年的大大小小的考试中，成绩总是名列前茅。从他的言行中，能成为他取得好成绩的原因的是（）A.他上课时从来不做笔记。B、除了作业他不做任何练习题。C、他总是对别人说：我是最棒的！我肯定能学好。D、他听讲时经常心不在焉。6、李强总是抱怨：“学习真是太苦了，我又学不会，我甚至都不想上学了。”你认为李强（）（1）不够自信，没有找到自己的优点，所以暂时没有成功。（2）太笨了，所以学不好。（3）没有享受到自信带来的乐趣。（4）应该找到自己的优点并发扬之。A、（2）（3）（4）B、（1）（2）（4）C（1）（2）（3）D（1）（3）（4）7、自信者的心理素质有助于成功，例如（）（1）乐观（2）好奇（3）专注（4）天赋A、（2）（3）B、（1）（3）（4）C、（1）（2）（3）D、（1）（3）学习收获：教学反思：备用练习：1．下列说法错误的是（）A、自负的人永远也无法燃起成功的火焰B、自信的人更看重自己解决问题的能力，而不计较功劳的大小C、自信的人能把消耗降到最低，使时间的有效利用率最高D、自信是获得成功的前提，因此，要想获得成功，只要有自信就够了2．面对问题与失败，不轻言放弃，而是轻松地告诉自己，我又找到了一个远离失败、接近成功的通道。这句话体现的是下列哪种心理品质（）A、乐观B、好奇C、专注D、有目标3．美国作家普拉格曼，第二次世界大战期间在海军服役时受了伤。为了挽救他的生命，舰长让一位海军士兵驾着小船趁着夜色送他上岸医治。想不到小船在海上迷失了方向，无论如何也走不出来。士兵惊慌失措，绝望的要拔枪自杀。普拉格曼镇静地拦住他说：“虽然我们在危机四伏的黑暗中飘荡了四五个小时，