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七年级思想品德教案

第一篇：七年级思想品德教案七年级思想品德复习题1．“大河有水小河满，大河无水小河干”告诉我们的道理是（）A．集体是由个人组成的B．集体利益与个人利益必然发生矛盾C．以集体利益为重，不考虑个人利益D．提倡集体主义是对个人利益的最大保护2．下列现象能使人产生对集体归属感的是（）①小涛参加学校运动会的长跑比赛，同学们为他呐喊助威②小刚犯错误时，同学嘲笑他、歧视他③小强在全国数学竞赛中获得一等奖，受到学校的表彰④小明生病期间，同学都去探望他并积极为他补课A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3．小明在学校学生会负责检查纪律，不管班内纪律如何，每次他都给自己班打高分。对此，你的认识是（）①这是应该的，是在维护集体利益②这是不对的，是犯了小团体主义的错误③这样做会损害其他班级的利益，也会损害全校的利益④这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为，是有害的.A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④4．小立同学的文具盒中有这样一张字条：“当别人误解你时，请学会宽容。当与别人发生矛盾而情绪冲动时，他总要提醒自己宽容别人。小立同学调控情绪的方法属于（）A．转移注意力B．合理宣泄C．理智控制D．理性升华5．“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。“这句谚语说明了不同的情绪对我们的（）A．学习有不同影响B．工作有不同影响C．生活有不同影响D．身心健康有不同影响6．“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我们的祖国和人民。”这是我国改革开放的总设计师邓小平的一句话，它体现了邓小平的（）A．爱国情感B．家庭情感C．亲情D．友情7．没有情感，就没有道德可言。这说明（）A．情感是道德的基石B．道德是情感的基石C．情感与道德无关D．因道德高尚而情感高尚8．下列属于非强制性规则的是（）A．乡规民约B．物权法C．义务教育法D．反分裂国家法9．《克雷洛夫寓言》中有一个马和骑师的故事。讲的是一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去时，就把缰绳解除掉了。马在原野上飞跑，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，它一路狂奔，把骑师摔下马来。它往前直冲，什么也看不见，什么方向也辨不出来，最后冲下深谷。这则寓言告诉我们（）A．自由是应该不受任何限制的B．要纪律就失去了自由C．自由和纪律是对立的两个方面D．不加任何约束的自由是危险的10．一个人在没有别人在场的情况下，也严格要求自己，谨慎地注重自己的思想和行为，不做不符合道德的事。这种自律的方法，我们称为（）A．修养B．慎独C．自觉D．自省11．法律是一种特殊的行为规则。下列不属于其特殊性的是（）A．由国家制定或认可B．靠国家强制力保证实施C．对违反法律的人才有约束力12．我国法律的阶级本质是（）A．某些领导人意志的体现B．全体公民的意志体现C．人民的意志和利益的体现D．统治阶级中少数人意志的体现13．据调查，一些中学生有过被不法分子敲诈、勒索的经历。假如遇到类似的情况，正确的处理方式是（）①告诉老师或家长②拨打“110”报警③忍气吞声，自认倒霉④以牙还牙，以暴治暴A．①②B．③④C．②④D．①②③④14．一次偶然的机会，王丽在一本作文集里看到了自己以前发表过的一篇作文。高兴之余，她忽然想到自己并没有接到过该出版社的任何通知，该出版社侵犯了她的（）A．名誉权B．著作权C．财产权D．隐私权15．下列属于未成年人拥有的权利是（）①名誉权②受教育权③选举权④通信自由和通信秘密权⑤继承权A．①③⑤B．②③④C．①③④⑤D．①②④⑤16．作为社区的成员、社会的公民，我们每一个人都从他人、社区和社会那里获得了服务和帮助。因此，我们应该（）①以同样的方式回报他人和社会②多履行义务而少享受权利③只享受权利而不履行义务④承担起关心社会、爱护社会、服务社区、建设社区的义务和责任A．①②B．②③④C．①④D．①②③④17．“请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这歌词告诉我们，要建立和谐的邻里关系，就要（）A．行得邻居的关心和帮助B．主动向邻居赠送礼物C．与邻居建立哥儿们关系D．主动关心和帮助邻居18．规则可分为正式的和非正式的。下列属于非正式的规则有①上食堂打饭时应排队②红灯停③穿着要整洁④商品有缺陷可以退换⑤公交车上给老弱病残孕让座A．①②③B．①③⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤19．家庭是我们生活的幸福港湾。我们的成长离不开父母长辈的保护。这种保护包括A．生活上的关心B．思想上的教育C．生活上的关心照顾和思想上的教育培养D．吃饱穿暖20．小强对本班同学如何面对非法侵害的调查结果为：报警或向路人求助的73%，事后报复的6%，忍气吞声的9%，奋力反抗的12%。调查结果显示①大多数同学敢于和善于与违法犯罪作斗争②多数同学缺乏自我保护意识和能力③少数同学不能