七年级下历史与社会考试复习计划[推荐五篇].docx

七年级下历史与社会考试复习计划[推荐五篇]

第一篇：七年级下历史与社会考试复习计划七年级下历史与社会考试复习计划为全面迎接期末统考，我校初中历史与社会教师经过交流讨论，做好了如下复习计划。一、总体思路为了使新旧知识能相互沟通，由点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识、运用知识的目的，我们采取疏通思路，分阶段分步骤复习的方法。二、具体步骤及目的1、第一阶段（2013年5月23日—29日）是“梳理教材”，即按照教材和5月份月考，目的复习第七单元基础知识。这个阶段的复习目的是让学生全面掌握刚刚上完的第七单元基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，不留死角。2、第二阶段（2013年6月2日到18日）是“专题复习”，即以构建知识结构和网络为主，从整体上把握教学内容，同时加强对学生运用知识分析和解决重大时政、社会热点问题的能力培养。这个阶段的复习目的是要让学生在第一阶段复习的基础上，把教材中最难的，第五、六单元，已掌握的知识前后左右贯通起来，把知识与社会生活联系起来。3、第三阶段（2013年6月18日到统考前）是“综合复习”，即对学生的复习内容再一次进行整合与分析，以综合练习和自主看书为主，查漏补缺。这个阶段的复习目的是练练学生的应试能力，培养学生在统考实战中的答题能力和答题技巧；同时要根据学生在模拟演练过程中暴露出来的问题对症下药。涂伟波2013年5月28日第二篇：七年级下历史与社会考试复习计划七年级下历史与社会考试复习计划为全面迎接期末统考，我校初中历史与社会教师经过交流讨论，做好了如下复习计划。一、总体思路为了使新旧知识能相互沟通，由点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识、运用知识的目的，我们采取疏通思路，分阶段分步骤复习的方法。二、具体步骤及目的1、第一阶段（第十六周）是“梳理教材”，目的复习第七，八单元基础知识。这个阶段的复习目的是让学生全面掌握刚刚上完的第七，八单元基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，不留死角。2、第二阶段（第十七周）是“专题复习”，即以构建知识结构和网络为主，从整体上把握教学内容，同时加强对学生运用知识分析和解决重大时政、社会热点问题的能力培养。这个阶段的复习目的是要让学生在第一阶段复习的基础上，把教材中最难的，第五、六单元，已掌握的知识前后左右贯通起来，把知识与社会生活联系起来。3、第三阶段（第十八到考试前）是“综合复习”，即对学生的复习内容再一次进行整合与分析，以综合练习和自主看书为主，查漏补缺。这个阶段的复习目的是练练学生的应试能力，培养学生在统考实战中的答题能力和答题技巧；同时要根据学生在模拟演练过程中暴露出来的问题对症下药。朱晓燕第三篇：七年级下历史与社会教学计划博明学校12-13学第一学期《历史与社会》七年级（下册）教学计划一、教材的主题、主要内容与基本要求：本册教材共分为四个单元，即第五单元“走进社会”、第六单元“走向富足的文明生活”、第七单元“精神生活的追求”和第八单元“社会生活的变迁”。四个单元实施的主题、主要内容和基本要求如下。第五单元：走进社会1.单元内容分析：单元内容共分三部分：意识社会中成长，说明个人离不开社会，社会为人们的生存，说明个人离不开社会，社会为人们的生存、生活提供了必需的物质和精神条件。在社会的舞台上，我们一出生就在家庭中成长，扮演着家庭成员的角色，随着年龄的增长，我们走进了学校，学生成为我们扮演的新角色，同时，我们又生活在特定的社区中，是更广阔的社会生活中的一员。二是社会是个大舞台，每个人都有自己的角色。随着角色不断变化，人们的想法和行为也会有所改变。在这个舞台上，不同角色之间相互理解，有助于促进社会和谐。作为学生，扮演好自己的角色是我们融入社会的关键一环。三是没有规矩不成方圆，生活中的规则无出不再，社会生活离不开公平、公正的规则，规则既源于生活，又用于生活。2.学习目标要求：（1）理解个人不能脱离社会而生存，社会是个大舞台。（2）掌握并分析家庭生活、学校生活、社会生活对我们的不同影响。（3）扮演好人生舞台上的各种角色，学会与家长、老师、同学的沟通，互相理解。（4）没有规矩，不成方圆，做任何事都要守规则。第六单元：走向富足的文明生活。1.单元内容分析本单元以“消费”为主线，以“选择”为主题，紧紧围绕学生的生活，教给学生既有用又实用的知识和提高生活质量的方法，让学生逐步懂得在消费中既要珍惜财富，又要选择时尚；既要注意质量，也要选择文明；既要珍重今天，更要选择未来。第一课“永远面对的选择”从我们都是消费者说起，说明了我们的生活消费品是生产出来的，并需要从市场上购买；如何购买物美价廉、货真价实的商品，需要一些技巧；影响人们购物的因素是什么，怎样购物才算合理。消费方式提倡选择文明、选择时尚（更新换代）和选择未来。第二课“创业有方，信用无价”