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七年级二班第二次英语调研考试总结

第一篇：七年级二班第二次英语调研考试总结七年级二班第二次英语调研考试总结（李小会）一本次考试的单选题，考查知识点详细，要求学生必须全面掌握，音标题做的不好，错误率较高。另外学生做此类题的正确率差距很大，有的对一半，有的全对，这说明部分学生掌握的不好，需要加强。完形填空做的比较好，考前有加强训练，但是个别空因为有生词，错误率较高，例如NEED的用法，总体上做的比较好。二阅读理解较为简单，做的比较好，但由于部分学生没有掌握好做题方法，错误率仍较高。今后需要加强训练。三基础题做的不好，单词拼错现象很普遍。另外词的各种变形也没掌握好，例如第三人称单数动词变形等，今后需要加强。情景交际做的不好，原因是学生不会写句子，有的写得不合语法规则，很乱，今后需要加强句子训练。四作文写的还可以，不过有单词拼错现象，句子写的有些像汉语，不合语法规则，例如没有单三变形，句子的第一字母没有大写等，这都需要强调。五今后要更加努力认真，加强做题训练。第二篇：七年级二班半期英语七年级二班半期英语成绩分析一、成绩情况：本次半期考试主要考查一至六单元的内容。试卷难易适中，照顾到了大多数学生的知识掌握情况，没有偏题怪题。在考试前我估计本次考试学生一定能够取得优异的成绩。但在评改完，从统计的成绩看，不令人满意的。全班共63人，此次半期考试最高分为78分，及格数只有13人，没有优生，平均分为49.3，合格率和优生率都比较低，而低分率比较；而同年级的一班成绩就比我班成绩要好很多。因此，需加大努力提高成绩。二、学生出现的主要问题：①词汇部分的单词，因为学生平时没有加强记忆，再加上考前没有系统的复习失分比较多；②单词拼写方面暴露出来的问题也比较大；③阅读理解整体答题情况也不是很好，说明学生没有锻炼到对语篇整体理解能力，以及概括推理能力；④这次的书面表达题目大部分同学失分较多应多加练习。针对答题中反映出的问题，回顾前阶段的英语学习，我想，有以下几个原因：一、一些英语基础较为薄弱的同学在背单词方面虽然花费了大量的时间，但收效甚微。他们没有养成良好的拼读习惯，不能根据音标拼读单词、记忆单词。解题能力较差，应多加训练。二、基础词汇和基础语法的学习过于机械，缺乏在语境中灵活使用的能力。三、在平时的教学中，我对听力技巧和阅读技巧的神渗透不够深入，部分学生不能正确理解题意。三、今后教学中的改进措施：根据以上分析，我想在今后的教学中我们要坚持一些好的做法。如：灵活运用各种方法记忆语法规则，以及进行大量地课堂口语操练。对于卷面上反映出来的问题，积极采取措施改进。1、强化基础知识教学。英语基础知识包括：词汇、语法、句型等。词汇教学不仅要重视，还要讲究方法。既教词汇，更关注词汇使用的语境，注意常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。语法是语言的经脉，没有基本的语法体系框架，便不可能顺利理解语篇。2、我们在阅读教学中不应对句子结构作过多的分析，但有些复杂的、有代表性的句子结构，作一些适当的指点，将会有利于学生理解。3、提高书面表达能力的关键是“读、练、写”。平时应鼓励学生多读多背，以读促练。4、激发学生的学习兴趣，关注学生的学习态度，教给学生学习方法，养成良好的学习习惯。七年级二班英语教师：陕成华2011年12月6日第三篇：七年级二班德育总结班主任德育总结班级，是学生学习和生活的集体，班集体会影响学生的人格形成，正确的的班级舆论，科学、民主的班级管理作风对学生的身心发展是有利的。班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合四年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会：一、作为班主任，要努力培养自己的思考力和创新能力。如果把爱比作班主任工作的土壤，那思考力、创新力就是班主任工作的肥料。繁琐的班主任工作往往会使人循规蹈矩，不思求变，疲于应付，工作实效差。十年树木，百年树人。班主任是育人的生力军。班主任必须多学习，多思考，努力修炼，提高班主任工作的艺术和能力。老师常拿起惩罚的戒尺教育孩子，那如何惩罚更有效还富有人情味。我摸索出这样几条惩罚的方法：1、惩罚犯错误的同学表演节目（唱歌，说笑话、舞蹈等），只要把学生逗乐就行。在愉快的氛围中，并没有削弱惩罚教育的效果。2、惩罚犯错误的同学为班集体做一件好事，这更能激起学生向善、向美、向上的追求。3、惩罚犯错误的同学写错误产生的过程和原因，主要侧重写犯错误前后的心理变化，促