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七年级数学课后辅导练习题

第一篇：七年级数学课后辅导练习题七年级数学课后辅导练习题第一篇《相交线与平行线》单元测试题一、填空题1.两条直线相交，有_____对对顶角，三条直线相交，有____对对顶角。2.如图，直线AB,CD相较于点O,OB平分∠DOE,若∠DOE=60º，则∠AOC的度数是____。第二篇：数学课后辅导工作总结数学课后辅导工作总结这一学期,本班现有的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐,会自然而然地产生一系列的问题,需要提高优生的自主和自觉学习的能力,使其影响并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质。在课堂教学中的,我坚持抓好基础知识,抓好基本技能,以重要数学知识、重要数学公式,定理、基本例子为主进行教学,使学生能逐步形成系统的数学思想与方法和掌握数学的基本解法,为学生打下扎实基础。全面提高学生学习的主动性和积极性,使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德,使学生活起来。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围,使每个学生都能健康地成长。激发学生的学习兴趣,全面提高教育教学质量,力求每一个学生学习不断进步,能力不断提高。采取的具体措施如下:1、课外辅导,利用课余时间,组织学生加以辅导训练。实行教师辅导、学生帮辅的双重辅导模式。2、以平时的作业为基础,加强学习方法的辅导。3、及时召开学生会议,总结成绩,分析不足,提出要求。4、结合考试,搞好培辅工作的查漏补缺。5、利用适当时间对学生进行思想道德教育,文明教育,纪律教育。6、实行以点带面来全面提高,使学生观念进行转变。7、让优生讲述自己的学习方法,进行经验交流。8、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变差生,在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。9、差生进行多鼓励、少批评、多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力。10、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。11、激励机制,多给点差生表现的机会,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。学生的辅导工作是一项长久的工作，并不是三言两语就能就得清楚，也不是三天两天就能做好的事情。有时候，你付出了心血，却发现这一切是徒劳无功的；但是不管怎么样，他们的进步是送给我们最好的礼物，因此，在今后的教学工作中，我将会孜孜不倦地进行探索，让更多的学生能得到提高。第三篇：七年级数学平面几何练习题亿库教育网http://百万教学资源免费下载平面几何练习题一.选择题：1.如果两个角的一边在同一条直线上，另一边互相平行，那么这两个角（）A.相等B.互补C.相等或互补D.相等且互补2.如图，l1//l2，ABl1，ABC130，则（）A.60B.50C.40D.30l1Bαl2C3.如图，l1//l2，1105，2140，则（）A.55B.60C.65D.70l1l24.如图，能与构成同旁内角的角有（）A.1个B.2个C.5个D.4个5.如图，已知AB//CD，等于（）A.75B.80C.85D.95ABCD6.如图，AB//CD，MP//AB，MN平分AMD，A40，D30，NMP等于（）亿库教育网http://百万教学资源免费下载则A.10B.15C.5D.7.5BMCANPD7.如果两个角的两边分别平行，而其中一个角比另一个角的4倍少30，那么这两个角是（）A.42、138B.都是10D.以上都不对C.42、138或42、10二.证明题：1.已知：如图，12，3B，AC//DE，且B、C、D在一条直线上。求证：AE//BDA1E2BCD2.已知：如图，CDACBA，DE平分CDA，BF平分CBA，且ADEAED。求证：DE//FBDFCAEB3.已知：如图，BAPAPD180，12。求证：EFABEFCPD4.已知：如图，12，34，56。求证：ED//FBEDBC【试题答案】平面几何练习题一.选择题：1.C2.C3.C4.C5.C6.C7.D二.证明题：1.证：AC//DE241214AB//CEBBCE180B33BCE180AE//BD2.证：DE平分CDA1CDA2BF平分CBA1FBACBA2ADECDACBAADEFBAADEAEDAEDFBADE//FB3.证：BAPAPD