七年级下数学教学培优补差计划精编.docx

七年级下数学教学培优补差计划

第一篇：七年级下数学教学培优补差计划华石中学七年级下册数学教学培优补差计划本期我担任七年级数学课，从这个班的整体情况来看，部分学生基础较好，有个别优生，多数学生基础特差，有的学生甚至连基本的代数式运算都不会，因此，后进生的转化任务相当艰巨，本学期，我准备从以下几个方面做起：一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当的进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的能力，训练。良好的学习习惯，从而形成扎实的基础，并让他们协助老师进行辅差活动，以便提高全班的素养和成绩，“帮学生一把，带他们一同上路”对“差生高看一眼，厚爱三分”，以最大限度的耐心和恒心补出成效。二、具体措施1、认真备好每一次的培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、加强交流，了解潜能生，优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除他们在学习上遇到的困难。3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流听取意见。4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。6、根据学生的个体差异，安排不同作业。7、采用“一帮一”行动。8、对差生实施多做多练措施，优生适当增加题目难度，不断提高他们的思维开放能力和做题能力。三、培优补差名单培优名单：肖俊杰肖雨欣李启朦吴欣侯灿谭佳补差名单：李欢刘浩潘佳信谢明亮周志军黄涛刘锦秀彭灿炎侯必武文德圣制定人：秦树根2012-3-1第二篇：七年级下数学教学培优补差计划七年级下数学教学培优补差计划本期我担任七年级数学课，从这个班的整体情况来看，部分学生基础较好，有个别优生，多数学生基础特差，有的学生甚至连基本的代数式运算都不会，因此，后进生的转化任务相当艰巨，本学期，我准备从以下几个方面做起：一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当的进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的能力，训练。良好的学习习惯，从而形成扎实的基础，并让他们协助老师进行辅差活动，以便提高全班的素养和成绩，“帮学生一把，带他们一同上路”对“差生高看一眼，厚爱三分”，以最大限度的耐心和恒心补出成效。二、具体措施1、认真备好每一次的培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、加强交流，了解潜能生，优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除他们在学习上遇到的困难。3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流听取意见。4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。6、根据学生的个体差异，安排不同作业。7、采用“一帮一”行动。8、对差生实施多做多练措施，优生适当增加题目难度，不断提高他们的思维开放能力和做题能力。三、培优补差名单培优名单：王春艳刘生鑫马建军张云颜世鑫刘萍向雪婷向起辉补差名单：刘吉芳杨秀梅蒲进福彭江张志文马斌李鸿年王荣制定人：汪生兰2012-3-1七年级生物教学培优补差表汪生兰第三篇：七年级下数学教学培优补差计划华石中学七年级下册数学教学培优补差计划本期我担任七年级数学课，从这个班的整体情况来看，部分学生基础较好，有个别优生，多数学生基础特差，有的学生甚至连基本的代数式运算都不会，因此，后进生的转化任务相当艰巨，本学期，我准备从以下几个方面做起：一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当的进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的能力，训练。良好的学习习惯，从而形成扎实的基础，并让他们协助老师进行辅差活动，以便提高全班的素养和成绩，“帮学生一把，带他们一同上路”对“差生高看一眼，厚爱三分”，以最大限度的耐心和恒心补出成效。二、具体措施1、认真备好每一次的培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、加强交流，了解潜能生，优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除他们在学习上遇到的困难。3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流听取意见。4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。6、根据学生的个体差异，安排不同作业。7、采用“一帮一”行动。8、对差生实施多做多练措施，优生适当增加题目难度，不断提高他们的思维开放能力和做题能力。三、培优补差名单培优名单：肖俊杰肖雨欣李启朦吴欣侯灿谭佳补差名单：李欢刘浩潘佳信谢明亮周志军黄涛刘锦秀彭灿炎侯必武文德圣制定人：秦树根2012-3-