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七年级历史期末试卷分析历史备课组

第一篇：七年级历史期末试卷分析历史备课组2017-2018学年第二学期期末考试七年级历史学科试卷分析莲庄镇中2018.7.1一、试卷分析七年级历史试卷满分为50分，题型为选择题、非选择题两个部分。其中选择题总分为20分，非选择题总分为30分。考试方式为闭卷，试卷考试范围为七年级历史教材全册，涉及的试题知识面广并且全面，能够全面检测七年级下半年的古代史部分的重难点掌握情况。试卷没出现较大的偏题、怪题，只有个别题目稍难点，整卷的试题难度应该说是适中的。题目设计具有简明性，但是部分题目不够直接，七年级学生不能够适应此种问答模式，因此回答问题不够明确。对历史基础知识和基本能力的考查，而且更加侧重对能力的考查，如果只是单纯的记住一些历史基础知识，而阅读能力、理解能力、分析能力差，那就很难在这次考试中得高分。试题注重联系学生的生活实际，很多题目都需要学生结合课本所学并联系生活实际，仅凭死记硬背得不了高分。二、试卷分析单项选择题失分较多，原因是学生知识点记忆混淆，知识点相互干扰，出现判断失误，有的题目问法新奇，学生无法适应；第二大题非选择题，失分也较多，原因是学生不能正确阅读材料并从中分析提炼有效信息，审题不仔细，答非所问，理解能力不强；有的题目虽然贴合知识点，但是考验学生的理解分析、知识提取能力，七年级学生并没有对这些答题方式进行更深一步的了解。绝大多数的学生掌握了正确的解题方法，可以依托已知知识和借助课本知识进行解题并按质按量完成考试任务。从试题的得分率可以看出，学生在历史知识与技能的掌握、运用历史知识解决问题的能力、分析和比较方面的能力均有相当大提高。注重历史与社会，历史与个人生活的联系，特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力，注重学科知识的内在联系和综合。三、今后教学方式改进1、必须依据新课标进行教学。新课标是历史教学和考试命题的依据和准绳，新课标对学生学习历史知识提出了具体的学习目标，学生学什么以及学到何种程度，都一一作了具体的规定和说明，所以在历史教学中一定要认真研读课标。2、狠抓基础知识落实。基本知识点的落实：人物、时间、地点、原因、经过和影响等是历史最基本的知识点，必须牢固掌握，反复记忆是最重要的方法。3、注重巩固，加强训练。教师在抓好基础知识教学的同时，还必须落实每一堂课后的作业练习，落实好练习册的习题，反复落实基本知识点，注重巩固。4、注意帮助学生对所学知识的总结与归纳。帮助学生对所学的历史知识一定要及时的进行单元总结，小专题总结，用线把所学的历史知识贯穿起来，便于学生对所学的知识有一定的理解，条理清楚的掌握。5、强化“论从史出，史论结合”的观念和基本方法。加强培养学生对信息的解读、分析、提取与处理能力，对材料中出现的新的观点的敏感性，能最大限度提取有效信息。引导学生学会抓材料中的关键字、词、句和前言、引文出处的信息，要求学生用简洁、准确的语言表达出来。6、要重视读图、识图、填图和析图能力的培养。首先要掌握好基本的课本图；注意读图、析图的思路、方法和步骤。以图读史，以图讲史，建立紧密的图文联系，进而挖掘课本图的隐性知识。7、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。8、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。9、通过目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问题的能力。10、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。第二篇：七年级历史期末试卷分析通道一中2014年七年级下期历史期末试卷分析王汉霞期末考试是检验一个学期教学成果的最重要的手段，其试卷质量的高低决定能否很好检验一学期的教学成绩很重要。下面对本学期的期末考试试卷进行分析。一、试题分析本试题满分为100分，实行闭卷考试，共六个大题。题型有选择题、对号入座、历史小诊断，填图题，材料分析题、综合探究分析题.可以说题型多样。从题量上看共六个大题，覆盖的知识面比较广、全，能够检全面测出课标上中国学生所要求的知识内容的掌握情况。容易题约占50%，中档题占30%，稍难题占20%；注重对基础知识和基本能力的考查，特别是考查学生的识记理解能力，适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力，材料直接从教科书上选取，主要考的是学生的概括归纳能力，适当也涉及了对学生分析能力的考查。二、试题解题情况1、概念把握不准确。概念是学习历史的基本因素，无数个概念支撑了历史长河，历史概念区分了多个历史史实与现象，如果基本的概念模糊，势必影响对历史脉络的把握和对历史现象的理解。如第10小题：和南宋并