七年级上册思想品德教学计划编辑精选.docx

七年级上册思想品德教学计划

第一篇：七年级上册思想品德教学计划七年级上册思想品德教学计划一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密联系当代社会生活和学生思想实际，帮助学生逐步形成良好的心理、道德品质、法制观念和法律意识等，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。二、教学目标1、情感、态度、价值观①热爱生命，自信自尊，乐观向上，意志坚强；②孝敬父母，尊重他人，乐于助人，诚实守信；③热爱劳动，注重实践，热爱科学，勇于创新；④热爱集体，具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神；2、能力目标①发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养同他人交往与沟通的能力。②初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。③形成自我调查、自我控制的能力，能够理智地调控自己的情绪。④能够理解法律的规定及其意义，理解学校及社会生活中的必要规则，能遵纪守法，初步具备寻求法律保护的能力。3、知识目标①了解青少年的身心发展特证和促进身心健康发展的途径，认识个体发展与社会环境的关系。②了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。③知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义。三、教材分析本册教材在编写中从中学生实际出发，关注自身的心理健康，关注自身作为公民的基本道德修养权利意识、守法精神，以及对民族、国家的责任感，把活泼、健康的自我融入开阔的社会生活之中。本册教材分为五个单元，第一单元：走进中学；第二单元：在成长的道路上；第三单元：相处之道；第四单元：树立团队精神；第五单元：走近法律。四、学生情况分析本期所任教的C150、C151、C152三个七年级班，学生来自不同的学校，学生的程度参差不齐。来自苍场湾学校的学生整体成绩差一些，来自本校和刘家湾完小的学生整体成绩好一些。有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。五、教学改革设想及措施1、教者要不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱进，以适应思想品德的教学。2、多样化教学，强调学生的主动积极参与，更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会，课外实践等形式的教学，提高学生的学习兴趣，达到一定的效果。3、教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题，分析问题，解决问题，注重学生能力的培养。六、教学进度第一单元第1、2、3周第二单元第三单元期中复习第四单元第五单元期末复习第4、5、6周第7、8、9周第10周第11、12、13周第14、15、16周第17、18、19、20周第二篇：七年级上册思想品德教学计划2009——2010学第一学期七年级思想品德教学计划一、指导思想：针对七年级学生如何走向新的学习生活，适应新课标教学的需要，使学生适应新的学习环境“学会做人、学会做事、学会合作”，特制订如下计划。二、教材分析：本册教材共有四个单元，就教材体系而言，既体现综合又有整体感，神形散聚，杂而不乱，立足于学生当前成长过程中存在问题，着眼于学生未来发展。既有全面性，又有科学性和典型性。三、学情分析：根据调查，全体班级情况有所区别，优生、差生差别大。有些男生、女生对待学习态度不端正，学习目的不明确，导致这样的原始是：错误的意识形态，扭曲变形的价值观念。四、改进措施：1、讲练结合，对考点、重点、难点要讲解透彻，言简意赅，让学生多读多练，锻炼学生全面灵活的思维。2、体现创新。注重课本知识与社会实践相结合，以提高学生的综合素质，培养创新能力。五、教学进度安排：时间内容第一周第一课第一框题第二周第一课第二框题第三周第二课第一、二框题第四周第三课第一框第五周第二框题第六周第三框题第七周第四课第一框题第八周第二框题第九周第三框题第十周复习迎考第十一周期中考试第十二周第五课第一、二框题第十三周第三框题第十四周第六课第一、二框题第十五周第七课第一框题第十六周第二框题第十七周第八课第一、二框题第十八周第九课第一、二框题第十九周复习迎考第二十周期末考试第三篇：七年级思想品德上册教学计划七年级思想品德上册教学计划一、指导思想以党的教育方针和科教兴国战略为指导,以实施全面素质教育为方向,充分发挥思想品德课的教育功能,围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我,认真完成学校工作任务,努力提高教学水平和质量。二、教材分析(一)、内容框架围绕对中学生活的适应，教材设计内容体系框架如下：第一单元“走进中学”作为奠定本册教材的基本主题，旨在引导学生在了解、正视自我身心发展问题的基础上，积极主动地展现自我、提升自我，做健康活泼、乐观向上、积极进