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七年级英语上册期中考试反思

第一篇：七年级英语上册期中考试反思七年级英语上册期中考试反思本次期中考试是学生升级以来的第一次大型正规考试，主要考查学生综合语言的运用能力、基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中，进行观察、思维、判断、分析、推理的能力。主客观题型相结合，内容丰富，试卷主要覆盖了前六个单元阶段所学的基本语言知识点语法各项目，知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的理念。整套试题难易适中，面向多数学生，起到了达标检测的作用。从学生答题情况来看：选择题方面主要是一些基础短语记忆不深刻；阅读理解还是不能充分依据上下文弄明白意思，今后仍需加强这方面的练习；书面表达主要是平时课文句子的积累，仍需加强课文理解记忆。鉴于以上情况，下一步教学确立以下具体改进措施：1.继续抓好双基知识的训练，打牢基本功。使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程最重要的任务之一。从起始年级开始就重视双基知识的积累，努力培养学生良好的听、说、读、写能力和良好的学习习惯，为以后的学习打下扎实的基础。2.抓好课外补差，减少两极分化现象。一方面它需要我们教师要充分利用好每一个四十五分钟，认真备课，设计教学过程，改革陈旧的教学模式，组织灵活多样的课堂教学活动，促使每位学生积极参与，从而才能激发学生的学习和参与兴趣，提高学生学习英语的积极性，促使每位学生争相开口，从课堂交际活动中积累丰富的英语知识，发展语言技能，提高语言能力。另一方面，它需要我们教师加强补差，不放弃每个差生，这样才能大面积提高英语教学质量。3.尽量创设英语情景，提高学生综合运用英语语言的能力。学习英语的最终目的在于学生学了以后能正确地使用语言进行交际。因此，在日常教学中，教师自身要加强英语授课的素养，广泛运用流利的英语课堂用语，来营造英语环境和学英语的氛围，以激发学生学习兴趣和主动性；另外在课堂教学中要尽量创设英语表演的舞台，让更多的学生参与到其中来，以此来积极引导学生参与语言实践活动，培养学生用英语的能力。4.强化听读训练，努力培养语感。教师在今后的教学中要有意识地加强学生听读能力的训练与培养，课外还要多选用一些内容健康，时代感强、知识性、趣味性并存的短文来让学生阅读，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，从而提高阅读，理解，分析，判断的能力。总之，针对本次检测结果，除了上述一些需改进的地方之外，也对自己的教学和学生有了进一步的了解，有助于自己在今后的教学中进一步去探索、发现、改进。第二篇：七年级上册英语期中考试七年级上册英语期中考试篇一：七年级英语上册期中测试题(人教版)有答案七年级英语上册期中测试题一、单项选择（20分）()1.–Hi,Lucy.Nicetomeetyou.–Hi,Jim._______.A.Fine,thankyouB.NicetomeetyouC.GoodmorningD.Howdoyoudo()2.–Canyou_______thisword?–Yes,B-A-L-L.A.spellB.readC.seeD.meet()3.–Where_______thesocks?--_______onthebed.A.is;It’sB.are;TheyC.are;They’reD.is;It()4.Thisismylittlesister._______nameisJenny,wealllike_______.A.She;sheB.Her;herC.She;herD.Her;she()5.Please_______thesebookstoyourschool.A.takeB.bringC.beD.do()6.Thereisacomputer_______thedesk.A.onB.inC.underD.for()7.IhaveaTV.Shealso_______aTV.A.haveB.hasC.isD.are()8.Thissongsounds_______,Ilikeit.A.goodB.badC.wellD.badly()9.–Howmany_______doyouhave？–Letmesee,myfatherhastwobrothers.A.cousinsB.unclesC.sisterD.aunts()10.–_______you_______TVeveryday?—Yes,Ido.A.Can;seeB.Do;watchC.Is;watchD.Are;see()11.Ilikeapples_______bananas,butIdon’tlikepears.A.orB.andC.soD.because()12.Theyhavehamburgers_______lunch