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七年级上地理教学目标、重难点

第一篇：七年级上地理教学目标、重难点教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作人教版七年级上册地理全书三维教学目标第一章第一节地球与地球仪【知识与技能】1.能正确画出地球的形状、知道地球的大小。2.能在经纬仪上正确区分经线、纬线、本初子午线和赤道。【过程与方法】1.运用经纬仪指出经线、纬线、本初子午线和赤道，并能区分东西半球。2.通过经纬网确定地球上某点位置的方法。【情感态度与价值观】1.通过让学生了解人类探索地球形状的艰难历程，增强学生对地球仪的应用能力，并了解地球是球状对全球海运、航空事业发展的影响。第二节地球的运动【知识与技能】1.总结归纳地球自转、公转的含义、方向和周期，理解地球上的昼夜交替现象；2利用图或亲身体验比较分析二分二至时太阳照射情况的差异，说明四季的变化；3.应用书本图1.20说明五带的界限，并举例说明各自特点。【过程与方法】1.体验通过用地球仪和光源，演示地球的自转；2.尝试通过画图，展示地球公转的时间和空间规律。【情感态度与价值观目标】1.初步了解地球是不断运动的，尝试解释地球运动给我们生活带来的各种影响，从而对学生进行唯物主义和无神论的教育，培养学生热爱科学和勇于探索的精神。第三节地图【知识与技能】1.应用等高线地形图和分层设色地形图判别地形和地势特征。2.应用等高线地形图上估算某个地点的高程。3.能够绘制简单的地形剖面图。4.在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。【过程与方法】1.在绘图过程中，学会搜集、查阅资料并进行整理、加工的方法，建立起地理事物空间方位概念。2.通过对地图的基本要素学习，尝试归纳地图在现实生活中的主要应用领域。【情感态度与价值观】1.激发学生学习地形图的积极性和自觉性，通过绘画等高线，增强学生对地图的识别与实际应用。第二章第一节大洲和大洋【知识与技能】1.用地图说明全球海陆分布特征及七大洲和四大洋的名称。2.能在地图上准确辨认出各大洲、大洋的分界线。【过程与方法】1.观察地图，探讨地球海陆分布的差异的重要意义。2.观察世界地图，了解海陆的分布，到探索和发现大陆、半岛、岛屿和海洋、海峡的区别，从科学的角度重新认识七大洲和四大洋的过程。【情感态度与价值观】1.通过认识地球表面的海陆分布情况，初步了解大陆漂移与板块学说的基本观点，建立大陆与海洋板块的运动对人类发展、生存的影响。第二节海陆变迁【知识与技能】1.举例说明地球表面海陆的变迁。2了解大陆漂移和板块运动学说的基本观点。3.说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。【过程与方法】1.通过拼图和分析示意图，培养读图能力、想象能力和推理能力。2.运用板块运动学说，解释地球表面基本面貌的形成及发展变化。【情感态度与价值观】1.通过通过学习地球表面海陆变迁史，了解大陆漂移—板块运动学说的发展变化，进行科学史教育及科学兴趣、科学方法和探究精神的培养。第三章第一节多变的天气【知识与技能】1．说明天气的概念以及对人类活动的影响。2．初步学会阅读或收看天气预报和卫星云图，会识别天气预报中常用的天气符号。3．列举我国主要灾害性天气的危害及其防范措施。【方法与过程】1．通过交流讨论，了解天气对人们生活、生产的重要性；2．通过天气播报的形式，了解常用的天气符号在天气预报中的应用。【情感、态度和价值观】1.通过了解灾害性天气的危害及其防范，树立灾害性气候对我国农业生产的影响，增强安全应对灾害的避险意识和能力，增强社会责任感，对学生渗透生命科学教育。第二节气温和气温分布【知识与技能】1.说明气温的观测方法，总结日均温、月均温、年均温、日较差、年较差的概念。2.举例说出气温与人类生产生活的关系。3.学会使用资料，绘画和分析气温变化曲线图。4.初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出气温分布的规律。【方法与过程】1.通过绘画气温变化曲线图，提高学生的绘图、读图分析能力。2.通过气温与人类生产生活关系的例子，提高学生观察生活的能力。【情感态度与价值观目标】1.通过了解气温在我国的分布情况的不同，树立气温变化对我国农业生产、经济生活的不同影响，了解气温变化引起的灾害的防范措施。第三节降水和降水的分布【知识与技能】1．能举例说出降水与人类生产和生活的关系。2．初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。3．使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说明降水变化的规律。【方法与过程】1．培养学生读图、绘图、析图能力，判断能力及主动探究能力。2．通过授课使学生懂得及理解降水的多少对人类活动的影响和关系。3．通过活动设计，让学生通过动脑、动手、学会阅读和绘制水柱图。【情感态度与价值观目标】1.通过教学使学生懂得世界各地区降水的分布，更好地利用降水的规律为人类的生产和生活服务。第四节世界的气候【知识与技能】1．