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七年级年级长工作总结（最终版）

第一篇：七年级年级长工作总结（最终版）七年级年级长工作总结2015-2016学年度第一学期林连伟本学期，我担任七年级年级长一职，将本学期来工作作一次汇报。回头看看，初一年级组在张校长和各年级组长的领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体初一年级组老师的共同努力下，顺利完成各项工作。一、基本情况：七年级共10个班，开学初483人，中途31人退学，现有454人，本组教师29人，七7班数学科任老师郑晓妹老师因请假而换人，其它老师正常任课。老师都能爱岗敬业，热爱学生。年级组会议，教师都能够按时参加，个别请假的老师除外，老师们的上课和活动能够在年级组的要求下进行。各班级在课间值日、晚读都安排老师做好常规值日。七年级组在管理上的原则是有事提前说，有意见当面说，有问题互相帮，主要目的是营造一个团结和睦的团体，增强组织的凝聚力。降低工作压力，减少工作矛盾。从班风来看：七年级10个班班风都逐渐较好，师生关系逐渐融洽，家校联系逐渐密切，常规教学井然有序。虽未全面形成浓厚的学风，但学生都能较好遵守学校和班级的纪律，在本学期后期能够按照要求上课和活动，无重大违纪现象。从考试成绩来看：从期考成绩来看，600分以上的学生8人，500-599分学生40人，400-499分学生有86人，300分-399分学生有112人，200-399分学生有133人，200分以下的学生有75人，低分学生占有的比例加大，优秀的学生较少。各科成绩与县城其他中学差距较大，以语文为例：我校本次考试语文平均分65.1分，县中72.2分，实验学校85.4分。从年级组管理上看，我首先做到每日常规，一查卫生，二查学堂，三查餐厅，对学生的宿舍和作息情况每日检查一次，七年级两个年级组长各自做好本职工作的同时，在早会后或晚自习课后进行碰头，了解当天存在的问题，并商量解决，组织领导能够起到好的领导作用和表率作用。二、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不规范的特点，在开学初年级组会上向学生强调了学生行为规范、中小学差别、学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。在九月份的月考中，及时反馈月考教学中的存在不足，并落实到班级整改。初一年级工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上认真讨论，及时地确立了工作的指导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教育思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，突出养成教育，切实提高教育教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心。三、落实教育教学工作，力争取得显著效果。一学期来，以班主任和为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，年级组长坚持每天以课堂教学的“三忘八不”为要求检查各班的课堂纪律，特别是本年级的班主任，在早晨6：30左右就匆匆来到学校，开始忙碌紧张的一天，晚上很晚才回家，他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩，且这种榜样的力量和这种精神也激励了许多老师，为年级组的健康发展奠定了基础。实践证明：初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。我们的心血没有白费：思想教育，结出成果，迄今初一学生尚未出现大的违纪现象。三、组织参加各种活动，调动学生积极性，增强班级凝聚力。开学初积极配合学校组织军训活动，培养学生坚强的意志和良好的品行。我们在九月份和十月份分别在各班举行学习了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《文明礼仪常识》，《中学生行为养成教育》，组织学生进行“校长寄语安全篇”为内容的诵读比赛，配合公寓处、教导处组织好宿舍演讲反思和段考演讲反思。通过班会，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。通过“培养良好习惯”为主题的健康教育讲座，让学生查找自己的不文明行为，自觉做到尊师守纪，同时对于培养学生养成良好习惯起到良好的促进作用。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传。通过一系列活动，锻炼了学生意志，增强了学生的集体荣誉感和团队、拼搏精神。四、积极协助宿舍做好学生的行为管理从第三周期，针对学生宿舍的问题，年级组长进行分工，陈玉玲组长负责3、4号女生宿舍楼，党长宇组长负责1号男生宿舍楼，我负责2号男生宿舍楼，年级组介入管理，一查宿舍内务，二查作息情况，三查楼层值日，强调副班一和宿舍长管理要求，多层次加强管理，发现问题及时处理，有效提高了学生的宿舍管理。五、架起与家长沟通桥梁。要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在中段考后召开了家长会议，把新学期学校和年级组采取的新措施告知家长