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七年级下册英语第一单元笔记

第一篇：七年级下册英语第一单元笔记一．翻译下列句子。1.请来学生体育活动中心帮助讲英语的学生开展体育活动。2.我能在学校音乐俱乐部是因为我会弹吉他和拉小提琴。3.我能在老年之家帮助老人，而且可以和他们做游戏。4.你可以打电话给吉尔，电话是8885432.并且和她交朋友。5.爱丽斯不会打篮球，也不会打排球。二．把下列词组抄在笔记本上。1.sing—singing—singer—singers2.swim—swimming---swimmer—swimmers3.dance---dancing---dancer—dancers4.draw---drawing---drawer---drawers5.play---playing---player---players6.write---writing---writer---writers7.piano---pianos---pianist8.violin---violins---violinist9.center---central(adj.)10.teach---teaching---teaches---teacher11.music---musical(adj.)---musician12.play+球类、运动/basketball/tennis/soccer/volleyball/ping-pong/chess13.play+the乐器/piano/violin/guitar/drums14.sth.sb.todosth.tobea/an名词tobe形15.Englishartmusicchessswimmingdancingclubdrawingsinging(Chinese)kungfusportsstorytelling16.whatclub/sports/名词17.what/howaboutsth./doingsth.18.begoodat===dowellin+sth./doingsth.擅长于。。19.tell/writeastory/stories讲/写故事20.Thatsoundsgood/形.21.speakChinese/English/Putonghua/语言speaktosb.22.职业+wantedforsth.招聘。。23.theschoolshow24.A肯定,B肯定,too.===A肯定,B(be动词，情态动词)also（实义动词）.A否定,B否定,either.25.Let’sdosth.shallwe?Letusdosth.,willyou?26.playgameswithsb.27.beintheschoolmusicclub28.talktosb.29.第二篇：七年级英语下册第一单元课件设计主题where’syourpenpalfrom?1.整体设计思路、指导依据说明本节课我强调英语课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，突出学生个体，尊重学生差异，发展学生的综合语言运用能力。以听说训练为主线，通过看、听、说、演练、唱、动手操作等一系列教学活动，使学生获得最基本的英语听说能力，并在教学中充分激发学生强烈的学习愿望，在注重学生知识能力发展的同时，特别强调学生人格的发展和思维的发展。2.教学背景分析教学内容分析：教学内容分析：在课改的背景下，本套教材避免了传统课程的缺点，强调了学生的兴趣、经验等，能结合实际，贴近生活，插图生动活泼，重视了学生的情感。本单元结构有三个部分：sectiona为目标句型提供分步示例和指导性练习；sectionb使学生对学过的目标句型运用自如；self-check使学生对自己的英语水平有明确的认识。本单元标题where’syourpenpalfrom?体现了本单元话题和语言结构。本单元的语言目标为talkaboutcountries,nationalitiesandlanguage;askandtellwherepeoplelive.本课时为本单元的第一课时，课型为听说课。教材一开始通过主题图引出本课表国籍的重点词汇（1a），又通过1b的听力练习的输入进一步巩固单词以及主题图中的重点句型；1c的结对练习是对主题图中的重点句型进行简单的模仿、重复和替换，进行简单的输出练习。2a、2b、2c是进行深一层的输入，在复习国籍的基础上加入了城市的名称的练习，并结合听力练习。2c是结合2b听力练习进行简单的写的练习；2d则为更深一层次输出练习了。最后的语法聚集（grammarfocus）是让学生发现和总结阶段了。本节课为听说课，为下一节综合课打下了坚实的基础。学生情况分析：七年级学生通过半年的英语学习，有了一定的英语基础,但由于教