七江乡中心学校2013年社会管理综合治理计划.docx

七江乡中心学校2013年社会管理综合治理计划

第一篇：七江乡中心学校2013年社会管理综合治理计划七江乡中心学校2013年社会管理综合治理工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十八大精神，全面落实科学发展观，坚持“打防结合、预防为主、专群结合、依靠群众”的方针，以构建和谐社会为总目标，以安全防范和化解社会矛盾工作为主线，以依法治教和减少青少年违法犯罪为重点，以校园周边整治为突破口，以校园平安文明创建活动为载体，突出重点，体现特色，认真组建四个工程（一把手工程、平安文明创建工程、基层基础建设工程、整体防范工程），开展全方位的社会管理综合治理工作，促进素质教育的全面实施和党的教育方针的贯彻落实，为全乡社会稳定和经济发展及三个文明建设发挥应有的作用。二、主要工作（一）认真开展学校内部治安防范和学校安全工作。认真贯彻落实《中央综治委关于加强社会治安防范的工作意见》和隆回县综治委[2013]1号文件精神，进一步加强基层学校的人防、物防、技防工程建设。做好学校内部的安全保卫工作，配齐配强保卫干部，健全各项工作制度，建立学校安全工作警务室，壮大校园安全防范力量，扩大治安防范的覆盖面，提高治安防控能力和水平。各学校要建立突发事件应急预案，全面提高对紧急重大事件的处置能力，强化预案责任教育，确保预案随时启动。要不断提高学校安全工作管1理水平和全体师生的参与意识，有效形成学校安全稳定工作的长效机制，进一步完善学校防火、用电、饮食、交通和大型活动安全工作制度，不断加强对广大师生的安全教育，不断提高中小学生的安全意识、防范意识和自救自护能力。（二）进一步加强中小学生法制教育。认真贯彻落实教育部、司法部、中央综治办、共青团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》精神，结合课程改革，在中学生思想政治课、小学生思想品德课中增加法制教育内容，并做到教材、教学计划、课时、师资“四落实”。在校园文化建设方面，在学校教育活动载体设计上，要有灵活多样的法制教育内容。充分发挥法制副校长和法制辅导员以及法制教育基地的重要作用。不断优化青少年成长环境，深入开展学生的心理健康教育活动；深入开展“热爱生命、珍惜时光、拒绝网吧、做文明学生”的系列主题教育；深入开展对青少年学生“珍爱生命、远离毒品”的主题教育；做好“全国中小学生安全教育日”宣传教育活动。加强对在校学生的日常行为的教育管理，建立和完善在校学生的品行评估、记录制度。进一步开展反邪教警示教育活动，加强预防青少年学生违法犯罪等组织机构建设，做到组织健全、制度落实、底数清晰、活动经常。抓好“三方育人工程”，争取社会各界和学生家长的支持配合，做好不良群众和“问题生”的帮教转化工作。积极帮助家庭经济困难的学生完成学业，减少因家庭经济困难造成的流失生、辍学生。（三）开展“法制校园示范校”创建活动。根据我县及教育局关于开展创建“法制校园示范校”的工作要求，结合我乡教育特点，积极开展“法制校园示范校”创建活动，根据创建活动主体的不同特点，把管理、教育、服务、防范有机结合起来，完善工作体系和工作机制，广泛开展形式多样、健康向上、广大师生喜闻乐见的创建活动。要拓宽基层法制校园创建活动的领域，积极探索创建活动的有效途径，扩大基层创建的覆盖面，促进学校精神文明建设和综合治理各项措施的落实。（四）加强校园及周边治安秩序整治工作。继续深入贯彻落实《国务院办公厅关于切实加强中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的意见》和县综治委[2013]1号文件精神，在县政府、县综治委领导下，在巩固去年校园及周边整治成果的基础上，进一步加大校园及周边地区的治安整治力度。以开展专项整治、强化校园周边环境为重点。各学校、幼儿园要主动与公安、司法、交警、文化等职能部门联系，密切配合，认真排查突出问题，使学校周边环境得到有效彻底整治，营造出一个维护师生安全，维护良好教学秩序的育人环境。各学校、幼儿园要着眼于侵害师生人身安全和合法权益的治安事件，协调有关部门进行综合整治。注意解决师生关注、社会关注的热点问题，净化校内外育人环境。注重学生在校内外以大欺小、以强凌弱、变相抢劫财物等现象，切实解决学生被伤害、被欺侮的问题。严肃查处教师体罚学生和变相体罚学生的行为，尊重学生人格。以组织制度建设为保证，形成建设良好的校园内外育人环境的长效管理机制。积极推进青少年自我保护教育工作，帮助他们掌握日常防卫、紧急避险、法律援助等必要的自防自护知识和技能。加强对与创建“交通安全示范校”工作的督导，将交通安全教育纳入学校教育教学之中，提高中小学生的交通安全意识。（五）扎扎实实做好矛盾纠纷排查调处工作。认真贯彻落实中央综治委《关于进一步加强矛盾纠纷排查调处工作的通知》精神，树立“发展是第一要务、稳定是第一责任”的意识，把矛盾纠纷排查调