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七年级英语上册Unit5第三课时教案

第一篇：七年级英语上册Unit5第三课时教案Unit5第三课时教案教学目标一、知识与能力1.复习词汇tennis,racket,bat,volleyball,basketball,television,interesting,boring,fun.difficult,relaxing;引导学生巩固、掌握关于球类运动的名词和一些描述性形容词,并运用它们谈论自己对球类运动的喜好以及原因;2.继续复习使用动词have对物品的所属进行询问和回答,以掌握行为动词一般现在时一般疑问句的结构。二、教学重、难点复习词汇tennis,racket,bat,volleyball,basketball,television,interesting,boring,fun,difficult,relaxing教学过程一、导入(lead-in)引导学生进行关键词自我检测,完成自我评估,复习所学的重点词汇,完成第1部分的教学内容。二、师生互动。学习探究l.引导学生在筑词表上进行筑词活动,引导学生采用各种有效途径记忆单词,为以后的进一步学习提供保障,完成第2部分的学习要求。2.引导学生根据图画内容整理对话的顺序,并复习所学的目标语言,完成第3部分的教学内容。三、合作交流,巩固提高引导学生进行Justforfun!游戏活动,复习、巩固所学的Doyouhave„?Yes,Ido.No,Idon’t.等句型和语法知识。四、拓展活动1.语法:everyday与everyday:everyday为名词短语,作时间状语,意思是“每天;天天”;everyday是形容词,意思是“每天的;日常的”。如:Sheplayssportseveryday.她每天都运动。IspeakeverydayEnglisheveryday.我每天都说日常交际英语。2.活动:做调查:调查学生喜欢什么球类运动?不喜欢什么球类运动?为什么?在活动开展之前,教师要在黑板上画一个表完成,即让学生自己说出喜欢什么,不喜欢什么,最后说出理由。教师可将学生的答案填在表格中,再进行归类。这种活动可使同学们学会表示描述性形容词的用法。第二篇：新目标英语七年级上册Unit5教案TeachingplanSchool:FuhanMiddleSchoolGrade:Grade7Class:Class30Teacher:HouWentingTime：Nov.21st2012Unit5.Doyouhaveasoccerball?SectionA(1a---2d)I.TeachingAimsandDemands.1.KnowledgeObjects:Keyvocabulary,Targetlanguage.2.AbilityObjects:Listeningskill,speakingskill,cooperatingskill.Writingskill.3.MoralObject:Sportisgoodforyourhealth.EncouragetheSstoplaysports.II.TeachingKeyPoints:1.Newwords.2.Targetlanguage.Doyouhave...?Yes,Ido/No,Idon't.Doeshe/shehave...?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn't.III.TeachingDifficultPoints.Doyouhave...?Yes.Ido/No,Idon'tDoeshe/shehave...?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn't.IV.TeachingMethods:Speaking,ListeningandWritingmethods.Pairwork.V.TeachingAids.Multi-mediaVI.TeachingProcedures:Step1.Lead-in.ShowsomepicturesaboutfamoussportsstarsonthescreenandtelltheSs:we'lllearnunit5.Step2.Newwords.Step3.1a.1c.1.Matchthewordswiththethingsinthepicture.2.Showtheconversation.3.Pairwork(1c)Step4.Listening1.1b.Lookatthewords,Listenandcirclethewordsyouhear.2.2aListentotheconversationsandnumberthepictures(1-4)3.2bListenandmatchthepictures4.2clistenandanswerthe