七年级语文上册专项训练成语对联歇后语.docx

七年级语文上册专项训练成语对联歇后语

第一篇：七年级语文上册专项训练成语对联歇后语七年级语文上册专项训练——成语对联歇后语练习班级姓名成语练习一、补写成语1．前事不忘，2.只可意会，3.失之毫厘，4.皮之不存,,不为瓦全6.城门失火，7.项庄舞剑，8.近朱者赤，9.,不见泰山.二、改正下列成语中的错别字1.搬门弄虎别出新裁弱不经风莫齿不忘2.责无旁代味同嚼腊束之高搁厉厉在目3.天翻地复走头无路痴心望想指高气扬4.烂竽充数有侍无恐向偶而泣自渐形秽三、根据要求写成语1．有关刻苦学习的：2．表达愉快心情的：3．成语中带绿的:六．成语还能体现语言文化的修辞现象。从成语“千钧一发”、“如火如荼”、“轻描淡写”、“何罪之有”、“天怒人怨”中选出一两个，加以简要说明。四、从一个新的角度思考，可以引出新的观点。请根据下列成语，变换角度提炼出言之有理的观点。1．铁杵磨成针：2．名师出高徒：五、依据成语编造出诗句。谈笑风生随心所欲潜滋暗长夜以继日不入虎穴诗句：六、给“变幻莫测”写出两个同义成语和一个反义成语。同义成语反义成语七、成语接龙守株待兔、、、对联练习一、对联相关知识对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联....）等。对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：一要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。二、将下列对联补充完整。1、写鬼写妖，高人一等，（郭沫若题蒲松龄故居）2、板凳要坐十年冷3、草堂留后世（朱德题杜甫草堂）4、风声、雨声、读书声，声声入耳，5、谦受益；6、海纳百川，有容乃大；歇后语练习请你写出你熟悉的歇后语，不少于15个。。第二篇：2017七年级上册成语专题训练起舞者”无从搭配，属于用错对象。例3：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。辨析：“洗心革面”比喻彻底悔改。它所述的对象是人，而不是物，本句用来指刊物不恰当，属于用错对象。4、不合情境每个句子都有一定的语言情境，比如气氛有严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不同，比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区别„„成语的使用如果没有顾及到这些，就容易犯不合语境的错误。例1：当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。辨析：句中的“安步当车”，是慢慢行走、就当作坐车的意思，而本句中描述的抢险形势很紧急，抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，“安步当车”使用不当。例2：会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。辨析：“车水马龙”是说车像流水，马像游龙，形容车辆很多，来往不绝。而句中所叙述的摊前不过几米或十几米，无法形成车如水、马如龙的壮观景象，所以不合语句中的情境。5、用错谦敬例：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。辨析：“蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自己自述，不能用于他人，否则于人不敬，因此本句犯了用错谦词的错误。另外“一定会使居室蓬荜生辉”一句中，“居室”和“蓬荜”意义相同，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，就此而论，又犯了语义重复的错误。删去“蓬荜”才正确。6、重复用语例：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复。二·专题训练一、1.选出下列句子中成语使用正确的一项。（）A.面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。B.当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。C.他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。D.车站会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。2、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）A.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。B.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。8、