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万里丝路路漫长,百年宏兴兴流远

第一篇：万里丝路路漫长,百年宏兴兴流远万里丝路路漫长，百年宏兴兴流远以田苏辉董事长为代表的宏兴乳业一行9人受邀参加了于2014年5月22日在西安皇冠假日酒店举办“丝路商界领袖望长安高峰论坛”。本次“丝路商界领袖望长安高峰论坛”由陕西省人民政府主办，省委宣传部指导、省文化厅、省商务厅、省新闻出版广电局等机构协办，借此契机中央级领导、陕西省市(厅)级领导、世界500强企业家代表以及丝绸之路沿线各国的经济参赞、使节、商界领袖、精英、经济领域专家、学者、文化艺术界代表和全国、海内外媒体齐聚西安共同谱写中国梦的绚丽华章。为表彰2013年以来为陕西区域经济做出突出贡献的企业或个人，会上举行了丝绸之路沿线的商界精英和文化艺术代表、企业家们见证榜样的力量的颁奖活动。其中，宏兴乳业田苏辉董事长获得“丝路商界优秀企业家奖”。企业家是担负着对土地、资本、劳动等生产要素进行有效组织和管理、富有冒险和创新精神的高级管理人才。“产品就是人品”是田苏辉董事长理论联系实际总结的信条，也是宏兴乳业的立足之本。凭着过硬的产品质量和广阔的市场前景，田苏辉董事长投资7000多万元，2007年建成了年产万吨脱脂乳粉生产线，直接带动栎阳及周边区域发展奶畜养殖业，形成“促奶业发展，助农民增收”的奶畜产业化格局。目前，产品畅销北京、上海、天津、四川、浙江、内蒙等20多个省、市、自治区，经过多年奋斗田苏辉董事长将宏兴乳业打造成省级农业产业化经营重点龙头企业。站在企业的发展远景和规划来说，此次活动有很大的契机，它会给企业带来在经营当中的国际视角，在国际领域的走出去、引进来的合作中的机会。宏兴人坚信在田苏辉董事长的带领以及同事们共同的努力下，我们一定能够把握历史机遇，走出去、引进来，做好文化、经贸等方面的带动与交流合作，大力发展文化产业外向型经济，始终把质量安全视为生命之己任，以安全、品质卓越的羊奶系列产品回馈全社会并在坚持可持续发展的基础上打造百年宏兴，为重塑国人信心，为中华民族的乳品工业发展，为实现中国梦而不懈努力！第二篇：福清市宏路中学教师校本研训计划(陈兴)福清市宏路中学教师校本研训计划年段：高一学科：语文教师姓名：陈兴2011年9月随着新课程改革的进一步深化，教师的专业发展已成为课改的瓶颈。课程改革要全面深入地开展下去，就需要一支高素质的教师队伍。加强以校为本的教学“研训”活动是提高教师专业发展的主渠道。通过校本研训活动可以促进学校形成自我发展、自我提升、自我创新、自我超越的内在机制，学校也才能成为名副其实的学习型组织。通过校本研训活动可以促使教师主动参与教学研究，在研究和解决实际教学问题的过程中不断提高自身的专业发展能力和水平。一、以理性规划教师发展俗话说“未雨绸缪、成竹在胸”。对于教师的专业发展要系统地规划，学校教师整体发展规划、教师个人的发展规划、学期发展规划又是什么，都要进行系统地考虑，全面地思考。在具体的实施过程中，则对教师的每一次学习从三个基本层次来思考，力求每次学习有目的、有主题、有规划，那就是：为何学——学什么——怎么学。“为何学”——专题内容的产生。对于在整体规划中的每一次学习，都让教师觉得是学习有目的、有价值，能为解决教育教学中的实际问题而用。教师非常积极地参与到活动中来，为尽快提升自己的专业水平认真、主动地学习、思考。“学什么”——专题活动的内容。对于每一次专题活动，教师在专题活动中要主动学习什么、研究什么，交流什么，在每次活动之前，都会有详细的布置。教研组的每次专题研训活动，老师们都能对学什么心里有清楚地认识。这样，就会使教师有目标地学，有选择地摄取、筛选学习内容。“怎么学”——专题活动的程序。作为每一次专题研训活动，作为活动的策划和组织者，一定要考虑怎么学的问题。我们称之为三步曲：活动策划、专题培训——实践活动，积累经验——成果展示、相互提升。在近两年中，我校开展的专题培训活动如《新课程下教师如何说课》、《如何高效听课、评课》、《有效课堂的实践探究》等，各教研组专题研训活动都走过这三步曲，使老师们从理论—实践—交流—理论提升，将理论与实践相结合，加速教师专业成长。许多青年教师就是在这一次次的活动中，磨练成长了起来。二、以研训根植教学实践“工作学习化，学习工作化”，这是学习型组织理论给我们一个很重要的启示。教师只有成为教学研究的主体、亲身经历发现并提出问题、解决问题，才能获得专业成长。作为以校为本的研训活动，我们要根植于教学实践，专题从教学实践中来，研究回到实践中去，理论提升又指导以后的实践活动。将校本培训与校本教研紧密结合起来，做到培训为教学实践服务，研究在实践中进行。在近两年的实施中，我们学校初步形成了研训一体化的校本培训模式，初步形成了以学习为前提，贯穿“说、做、写”全过程的校本教师专业发展机制。为了让校本