三年级下册音乐教案第一课小黄帽.docx

三年级下册音乐教案第一课小黄帽

第一篇：三年级下册音乐教案第一课小黄帽三年级下册音乐教案小黄帽教学目标1、能学会演唱歌曲《小黄帽》、《三轮车》2、能认真听赏童声合唱《中国少年先锋队队歌》，并感受到歌曲所表达的爱党、爱国、积极勇敢的真挚感情。课时安排：2节课第一课时教学内容：1、学唱歌曲《三轮车》。2、听赏童声合唱《中国少年先锋队队歌》。3、唱一唱教学重点：教唱《三轮车》教学难点：教学过程：一、学唱歌曲《三轮车》1、听赏歌曲。引导学生认真聆听歌曲，体会歌曲的情绪、感情等。2、朗读歌词。播放伴奏带作为背景音乐，让学生有感情地朗读歌词，感受歌曲所表达诙谐，欢快的情感。3、学唱旋律。采用听唱法和视唱法相结合的方式让学生学唱旋律。首先让学生听旋律，然后根据乐句特点，在师生之间、生生之间进行每个乐句1、2小节与3、4小节的接龙视唱。4、学唱歌词。在旋律与歌词都已熟悉的基础上，让学生跟着琴唱歌词，个别不够准确的地方在纠正。二、听赏童声合唱《中国少年先锋队队歌》。1、认真聆听歌曲。2、说一说歌曲的内容，感受歌曲所表达的情感。3、在次听赏并轻声跟唱歌曲。三、音乐活动：练一练朗读歌词，划出朗读节奏和小节线例：小豆豆，背书包，高高兴兴上学校。（1）过马路，左右瞧，走路要走人行道。（2）见了老师敬个礼，见了同学问声好。（3）平安校园我的家，美丽温暖我爱她。四、课堂小结五、课后记第二课时教学内容：学习歌曲《小黄帽》教学重点：学会歌曲《小黄帽》，进行守纪律，注意安全的思想教育。教学难点：正确把握领唱，齐唱的节奏。教学过程：一、新课引入：小朋友们，交通图标你都知道哪些？（斑马线，红绿灯等等），引入课题小黄帽也是一种安全帽，下面我们要学习的歌曲就是奖放学路上注意安全的一首歌。二、学习新歌1、听一听。老师弹奏旋律。2、读歌词，正音。3、读谱，试一试4、跟着琴声弹唱三、巩固训练1、齐唱2、小组比一比全班表演唱：选一个同学领唱，其他同学表演齐唱部分。教师秦小亲第二篇：三年级下册音乐教案-第一课小黄帽｜湘艺版《小黄帽》表演唱教学设计教学目标：1．能用欢快的声音演唱歌曲《小黄帽》，并能自主地、有创造性的参与表现歌曲。2．在轻松、愉快的氛围中能真正体会到交通安全对生活的重要。学情分析：1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。因此，在教学中要时不时应用一些小“特技”来提醒那些目空一切的孩子，告诫他们自己还有很多东西要学，而对那些失去信息的孩子要及时抓住机会鼓励他们。2、情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。这就要求我们要有敏锐的洞察力，发现问题及时解决，并且在平日教学中增加小组合作，加强团队精神，培养学生集体荣誉感。3、自控力不强：从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。遇到这种问题，我们应该“恩威并用”，表扬自觉的学生。教学重难点：学唱和表演歌曲《小黄帽》、反复记号教具准备：小黄帽、路队牌、电子琴、多媒体课件。教学过程：一、组织教学，创设情境。1、师生音乐问好。二、新授1、导入新课，聆听体验。2、同学们你们瞧老师头上戴了顶什么呀？3、你们知道小黄帽的作用吗？4、老师头戴的小黄帽是什么颜色呢？生：黄色。大家通常在外面见到的交通标志是不是也是黄色的？生：是。黄色通常是“提醒、警醒”的意思，告诉大家，前面有危险、有特殊情况，大家一定注意啦。我们平常戴着小黄帽走在马路上，其实是在提醒人们“小黄帽来了，请您慢一点”。5、大屏幕上展出“小黄帽放学路队”照片。哪位同学能说一说图上的小朋友他们都在干嘛？他们身上都穿戴了些什么呢？6、铃声响了，他们都在高高兴兴地放学，他们走路神气吗？哪位同学能给大家表演下神气的走路呢？请一个学生做表演。你们想不想也像图片上的小朋友一样神气的放学呢？今天就让我们一起来学习这首歌曲《小黄帽》。二、学念儿歌《爱的寄语》1．生自由读儿歌。2．师按节奏示范读儿歌。3．生按节奏读儿歌。4．师带动作示范读儿歌。5．生带动作读儿歌。三、学习《小黄帽》第