三年级开学第一课精编.docx

三年级开学第一课

第一篇：三年级开学第一课开学第一课让爱驻我家长沙市雨花区砂子塘小学教学目标：1、了解砂小54年的历史和变化，让学生爱上砂小。2、让三年级的学生认识新校园，快速适应学校新环境。3、在了解和研究学校的活动中，增强学生自豪感，激发学生对学校的热爱之情，从中体验到快乐与成功。4、了解抗战历史，激发爱国心。教师准备：1、砂子塘小学新面貌的照片。2、回眸砂小54年资料。3、抗战经典图片教学流程：一、说说我们的新发现1、同学们，报到的第一天，当你走进新校区的校门，让你印象深刻的地方是哪里？请你来说一说。生：自由发言。2、师：同学们都有一双善于发现的眼睛，说出了自己对新校区的新发现。那新校区和旧校区又有什么不一样呢？生：自由发言。二、亲亲我们的新校园1、师：的确，就像有些小朋友所说的那样，新校区的环境比较简陋，但是，你真正了解它吗？今天，我们就一起来了解我们的新校园。2、照片讲述砂小54年的历史。3、了解学校的特色活动与发展变化。引导学生认识：新校区容颜虽旧，却十年如一日培养一批又一批栋梁学子，蕴含着深厚的文化底蕴，是传承知识的大本营，我们应该为之自豪、为之骄傲！三、表表我们爱校情1、师：通过老师的介绍，你是不是渐渐开始爱上我们的新校园呢？是啊，学校就是我们的第二个家，我们每天都在这里获取知识与快乐。那么，作为这个大家庭的一员，你会为这个家做点什么呢？生自由回答2、师小结：（1）、爱护环境，不乱扔果皮纸屑；（2）、爱护公物，不乱涂乱画；（3）、讲卫生，如厕后要冲水；（4）、乐于助人，与小伙伴融洽相处，不追赶打闹；·····师:恩，真棒！如果我们每一位小朋友都能用心呵护新家，那我们的新家就会变得更加美好，我们也会越来越幸福。四、抒抒我们的爱国心(建议改成建军看这些图片，你感受到了什么？生自由回答90周年的内容)1、师：小朋友们，你们知道70多年前的学生的学习环境是怎样的吗？我们来看一2、师：那时，我们国家正处于全民抗战时期，很多小孩子没钱上学，即使能坐在教室学习的孩子也要时刻保持警惕，做好炮弹来袭，随时撤退的准备！整个国家都处于极度恐惧之中。但是，1945年的8月15日，革命先辈通过奋血欲战，改变了这一切！他们带领国家取得最终胜利，换来我们今日的幸福生活。3、师：大家看，老师胸前佩戴了什么呀？生：胜利花。师：为什么要佩戴胜利花呢？生：庆祝中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。师：70年前的那一刻，日本终于宣告停战，无条件投降；那一刻，所有的喜悦都涌现在每一个中国人民的脸上。抗日前辈为我们的民族复兴迈出了第一步，接下来就由我们带着烈士磅礴的精神力量，秉承先辈艰苦朴素、吃苦耐劳的革命品质，生生不息，在未来实现中国梦。第二篇：三年级语文开学第一课三年级语文《开学第一课》教学设计一、教学目标1．在“谈话导入”中，交流心路历程，分享彼此的感受。2．在“诵读诗歌”中，初步感知诗歌的魅力，激发孩子的学习积极性。3．在“亲近语文”中，初步了解整本书的大概结构，明确学习任务。二、设计意图：让学生初步了解并喜欢上语文老师，也渐渐地爱上语文课。三、教学过程：（一）谈话导入，认识老师1、师简单自我介绍：我姓，名，我是一位爱读书、爱思考的老师。2、初步认识一下学生：能像我这样的，来介绍一下你自己吗？3、依次出示课件，师生交流。课前，你心目中想象的语文老师会是怎样的一位老师？课前，你心目中想要一位怎样的老师来成为你的语文老师？现在，你初步认识老师后，心中想要说些什么呢？（二）诵读诗歌，激发兴趣1、课件出示：三年级的天空今天，是九月的第一天一张张可爱的笑脸从八月的家中匆匆赶来来到美丽的实验小学，从此，踏入三年级明亮的天空书写新的传奇。2、自由读读，指生读，师生合作诵读。3、师：今后，将争取每节语文课，花三分钟时间，来诵读这样的诗文。（三）了解大概，亲近语文1、认识封面：仔细看看语文书的封面，说说：你看到了些什么？2、读读目录：认真读读语文书的目录，说说：（1）这本书一共有几篇课文？标＊号的有几篇？标△号的有几篇？（2）认真读读课题，你最喜欢哪些课文？为什么？（四）提出要求，准备学习1、拥有一本新华字典或词典等学习工具。2、准备三本簿子：日记本；练笔本；摘录本。3、准备一、二本自己喜欢的课外书籍。4、认真读读“预习”单、“复习”单，初步掌握一些学习方法。„„„„„„（四）布置作业，练笔表达在“小练笔本”上，写上二、三段与“老师、语文”内容相关的话，题目自定，也可以是：新来的语文老师语文《开学第一课》我的语文老师难忘的一节语文课„„„„„„课后反思：语文《开学第一课》，纯粹的语文老师与兼任班主任的语文老师，有着不同的做法：有的喜欢和学生聊一聊假期里的收获，有的习惯讲一讲新学期的要求，还有的进行一些常规教育„„但不管说什么、做什么，老师们都是抓住开学