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三年级写事作文的评语

第一篇：三年级写事作文的评语三年级写事作文的评语【总评】：1、文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。2、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点…作了精致而逼真的刻画。3、…切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。4、这篇文章满盈了豪情，从字里行间能领会到小作者对…的喜好之情。全文条理清楚，语句流通。5、事例叙述生动、详细、意见意义性强，且与前面的比喻…一脉相承。末了，作者用寥寥数语，体现出了自已对…的情绪，令人冲动。6、文章前后连贯，形成完备的形象。7、文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。8、本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。9、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。10、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。11、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。12、详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更富厚、重生动。13、全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。14、全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。15、全文普通易懂，意见意义性强。16、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。17、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是本文的乐成之处。18、文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章生动详细。19、文章内容新鲜，布局公道，流通连贯，天然通达。20、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。21、全文语言流通，行文蔓延自若，天然洒脱，称得上是一篇较乐成的之作。22、本文语言固然并不富丽，但却极为正确生动，情绪富厚而真实，读来津津有味。23、文章的布局简洁公道，作者对原文的明白也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮汹涌。24、这篇作文取材新鲜，构想奥妙，语言生动生动。字里行间吐暴露清新的生存气味和儿童情趣。25、文章按事变生长的次序，记叙了…的事，语言流通，条理较清楚，自始自终显得其乐陶陶。26、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。27、全文叙事会合，不枝不蔓，语言朴素流通，感情诚挚动人。28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。29、作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣【作文开头】：1、文章的开头非常简洁，再者文章内容通过形貌情况烘托了人物心情，凸显了人物性格。2、开头简明扼要。3、文章开头新鲜，让读者对文章孕育极大的兴趣继续阅读下去。4、文章开头抛砖引玉…点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。5、文章语言形貌非常生动，人物情绪刻画的很富厚。6、开头脱手非凡，吸引读者7、开头感动民气，具有真情实感。8、文章开头交待得非常清楚，起到总领全文的作用。9、文章选材新鲜，激起读者读下去的欲望【作文历程】：1、以饱满的豪情，形容了……2、重点突出，详略恰当，内容详细。3、比喻贴切，用词生动。4、文章语言普通易懂，贴近生存现实，读来令人倍感密切。5、…以轻松痛快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。6、叙述天然生动、布局紧凑，衔接天然连贯，中央突出。7、对付景致的形貌，语言简洁而正确，遐想则为触景生情，景象天然融合。8、通过富厚人物的语言和行动，烘托出人物的头脑品格。9、文章边叙事边抒怀。10、充实运用消息联合的写法，并辅以比喻、拟人等伎俩11、小作者视察细致，叙述时井井有条12、一些精妙词语的利用，无形中为文章增加了不少情趣。13、文章清逸婉丽、流通连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情公道，15、通过生动、形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。16、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕…举行。17、细节形貌颇具匠心。极富功底。18、对人物的语言、样子容貌形状、行动等，精心精致的刻画，这是本文的一大特色。19、形貌精致，生存气味浓重，遣词造句正确逼真。20、，语言正确，光显、生动，内容极其富厚详细，21、事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。22、文章源于日常生活，因此语言固然不怎样柔美，但却真实风趣，写得入情入理23、文章将…写得细致入微24、语言生动明快，富有情趣。25、大量接纳生存中的口语，使文章更显天然密切。【作文末端】：1、末端恰切中所在文章的主题，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。2、以感觉开关，以感觉末端。以便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。3、末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。4、文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。5、末端处会合表达