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三年级奥数习题3月25日

第一篇：三年级奥数习题3月25日第五讲上楼梯问题本课学习目标：通过本课学习，使孩子学会与上楼梯类似的问题，增强孩子的思维活跃性例1裁缝有一段16米长的呢子，每天剪去2米，第几天剪去最后一段？例2一根木料在24秒内被切成了4段，用同样的速度切成5段，需要多少秒？例3三年级同学120人排成4路纵队，也就是4个人一排，排成了许多排，现在知道每相邻两排之间相隔1米，这支队伍长多少米？例4时钟4点钟敲4下，12秒钟敲完，那么6点钟敲6下，几秒钟敲完？例5.某人要到一座高层楼的第8层办事，不巧停电，电梯停开，如从1层走到4层需要48秒，请问以同样的速度走到八层，还需要多少秒？例6晶晶上楼，从1楼走到3楼需要走36级台阶，如果各层楼之间的台阶数相同，那么晶晶从第1层走到第6层需要走多少级台阶？习题1.一根木料截成3段要6分钟，如果每截一次的时间相等，那么截7段要几分钟？2.有一幢楼房高17层，相邻两层之间都有17级台阶，某人从1层走到11层，一共要登多少级台阶？3.从1楼走到4楼共要走48级台阶，如果每上一层楼的台阶数都相同，那么从1楼到6楼共要走多少级台阶？4.一座楼房每上1层要走16级台阶，到小英家要走64级台阶，小英家住在几楼？5.一列火车共20节，每节长5米，每两节之间相距1米，这列火车以每分钟20米的速度通过81米长的隧道，需要几分钟？6.时钟3点钟敲3下，6秒钟敲完，12点钟敲12下，几秒钟敲完？7.某人到高层建筑的10层去，他从1层走到5层用了100秒，如果用同样的速度走到10层，还需要多少秒？8.A、B二人比赛爬楼梯，A跑到4层楼时，B恰好跑到3层楼，照这样计算，A跑到16层楼时，B跑到几层楼？9.铁路旁每隔50米有一根电线杆，某旅客为了计算火车的速度，测量出从第一根电线杆起到经过第37根电线杆共用了2分钟，火车的速度是每秒多少米？第六讲一般智力题本课学习目标：通过本课学习，激发孩子学习数学的兴趣，培养爱动脑的好习惯。A组：1.常见的大挂钟每逢半点响一下，走到几点就响几下，明明家的挂钟也是这样。一个星期天，明明一进屋就听到响了一下，过半小时又响了一下，又过半小时又响了一下，再过半小时又响了一下，你知道这4次响各是什么时刻吗？2.6个盒子里装着同样多的乒乓球，如果从每个盒子里拿出4个乒乓球，6个盒子里剩下的乒乓球个数就正好等于原来2个盒子里的乒乓球数。原来每个盒子里有几个乒乓球？3.小红替数学小组的同学去买《趣味数学》一书，她到书店一问书价，发现自己带的钱如果买5本，就剩5角，如果买6本，就缺1角。问《趣味数学》每本多少钱？4.小丽的储蓄箱里，壹分、贰分、伍分的硬币个数正好同样多。她算了算，一共有4元钱。你知道三种硬币各有多少个吗？5.小华种花，小花画花，种的、画的一百零八，画的比种的多一倍，小华种了多少花？小花画了多少花？6.明明常犯粗心的毛病。一天老师让他算一道文字题，本来应该把某数除以7，他却乘以7，结果得98。你能帮助明明写出这道题的正确算式吗？B组：7.阿宝是个小猎手，他和两个叔叔去打猎，出发时每个人分得同样多的子弹。上午每人打了4枪，这时三人剩下子弹的总和，恰好等于出发时一个人的子弹数。你知道他们一共带去多少子弹吗？8.把8分成几个数的和（不包括0），再求出这几个数的乘积，要使得到的乘积尽可能大，那么这个乘积是多少？9.一条长2米4分米的绸带，只许剪一刀，要分成7段，要求有5段长是4分米，两段长是2分米。应该怎样剪？10.从3、6、9、15、17、33、36、42、51、53、63、72这十二个数中选出五个数，使他们的和等于100。11.把1～9九张卡片分成两组，一组4张，另一组5张，使一组各数之和等于另一组各数之和的2倍。怎么分？12.把1～9九张卡片分成两组，一组4张，另一组5张，使一组各数之和等于另一组各数之和的3倍。怎么分？C组：13.把1，2，3，4，…，99，100放在一起，组成一个很大的数12345…99100，这个大数是几位数？14.从10到10000这一系列的数中，一共有多少个相同数字组成的数？第二篇：三年级奥数发到三年级奥数--年龄问题教学目标1.掌握用线段图法来分析题中的年龄关系.2.利用已经学习的和差、和倍、差倍的方法求解年龄问题．知识点说明：一、年龄问题变化关系的三个基本规律：1.两人年龄的倍数关系是变化的量.2.每个人的年龄随着时间的增加都增加相等的量；3.两个人之间的年龄差不变二、年龄问题的解题要点是：1．入手：分析题意从表示年龄间倍数关系的条件入手理解数量关系．2．关键：抓住“年龄差”不变．3．解法：应用“差倍”、“和倍”或“和差”问题数量关系式．4．陷阱：求过去、现在、将来。年龄问题变化关系的三个基本规律：1．两人年龄的差是不变的量；2．两人年龄的倍数关