三年级科学上册 兔和猫教案 鄂教版.docx

三年级科学上册兔和猫教案鄂教版

第一篇：三年级科学上册兔和猫教案鄂教版（鄂教版）三年级科学上册教案兔与猫一、教学目标1.热爱小动物，乐于去研究它们的生活习性。2.能用比较的方法，找出猫和兔的相同点，归纳出哺乳动物的共同特征。3.知道哺乳动物的共同特征：身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分，身上长毛，胎生，吃奶长大。4.能认识多种常见的哺乳动物。二、教学准备1.教师准备：兔的生活习性的图片，活兔或兔的剥制标本。2.学生准备：课前有目的的观察兔的生活习性，收集有关兔的资料。三、教学过程（一）观察兔的身体特点。教师出示观察材料，兔或兔的挂图。（二）学生汇报观察结果。教师将学生的汇报板书到黑板上。（三）比较猫和兔的异同，揭示哺乳动物的概念。1.将兔的特点和前面一课观察过的猫比较，有哪些相同点，有哪些不同点？学生分小组讨论，并记录到课本上。2.研讨.汇报。3.教师小结。像兔和猫这样的动物，身体分为头.颈.躯干.四肢.尾五部分，身上长毛，胎生，小动物吃它妈妈的奶长大，叫做哺乳动物。（四）运用概念判断，认识更多的哺乳动物。1.学生阅读课本中的图，指出课本中的这些小动物是不是哺乳动物？2.你还知道哪些动物属于哺乳动物？（五）单元小结。本单元我们学习了鸟类和哺乳动物，你能说说这两类动物的主要特征有什么不同吗？在学生比较回答后，教师小结：我们研究鸟和哺乳动物，主要是从它们的身体特点.生活习性.繁殖方式等方用心爱心专心1面去研究的。在以后研究别的动物时，也应该从这些方面去研究，并且可以将这些方面特点相似的动物归为一类。（六）课外拓展。同学们课后可以选定一种动物，继续研究它的生活习必性，并写一篇研究报告。用心爱心专心2第二篇：三年级科学上册鸡教案鄂教版（鄂教版）三年级科学上册教案一、教学目标1.感受研究身边动物的乐趣。2.能按一定的顺序去观察鸡的外部特征。3.能按照研究问题的一般程序：提出问题——做出假设——实验验证——得出结论去开展研究。4.知道鸡的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分，身上长满羽毛，有喙，繁殖方式是卵生。二、教学准备1.教师准备：活鸡或鸡的剥制标本、课件、鸡的生活习性场景、小鸡、养鸡场等。2.学生准备：课前有目的地观察鸡的生活习性，收集有关鸡的资料。三、教学过程（一）情境导入，启发学生回顾关于鸡的已有认识。1.教师出示：有关鸡的图片和鸡的生活资料，提问：说说这些鸡在做什么？2.教师提问：除了鸡的这些活动，你还知道鸡的哪些事情？（二）观察鸡的身体特点和生活习性，获得对鸡的整体认识。1.出示活鸡，学生观察，说出鸡的身体特点。2.联系生活，回顾已有生活经验，让学生说说鸡的生活习性。（三）提出问题，整理问题，确定研究课题。1.通过观察.了解，关于鸡，你们还有哪些问题？2.整理问题，指导学生将问题分成两类：一是本节课可以研究的问题；二是课后可以在家里或者到养鸡场自行研究的问题。（四）设计研究方法，进行研究。1.设计研究方法。2.学生动手实验。用心爱心专心1第三篇：鄂教版三年级科学上册教学计划三年级科学上册教学计划胡华锋一、教材简析：１、小学三年级科学上册教材根据国家教育部颁发的《全日制义务教育科学（3~6年级）课程标准》的要求来编写，这册教材着眼于学生科学素养的逐步形成，把知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观的发展融为一体，全面体现课程目标。依据学生的年龄特点、兴趣爱好和认知规律，由近及远、由易到难、由具体到抽象，由简单到复杂逐步加深学习内容，逐步开放学生学习的空间，促进学生自主地多样化地学习。小学三年级科学上册教材共22课，从知识体系上可以分为四个部分。第一单元讲生活中的食物，本单元选择学生生活经验圈中的”食物”中相关的问题研究,引导学生将常见的食物作为研究对象,探究与食物的营养以及食物的消化等相关的科学问题,培养学生良好的生活卫生习惯和科学健康的饮食观；第二单元讲饮用水，整个单元均以饮用水为主线,以家庭生活经验为切入点,展开教学过程.在这条主线内,有关热现象、热传递、物质的溶解、水与生命的关系等探究内容相融其中；第三单元讲身边的玩具，本单元从学生玩玩具入手，让学生把收集到的玩具都带来，形成玩具大集合，高高兴兴地、充分地、人人参与玩玩具，并在玩的过程中观察现象，提出问题；第四单元家养小动物，本单元选择了常见的鸡、鸭、猫、兔等作为研究对象，通过引导学生对这些小动物进行有目的、有计划的观察和研究，进而认识鸟类和哺乳动物，初步了解认识动物的基本方法和内容，培养学生观察、比较、描述、概括的能力，体会由个别到一般的认识规律。2、重点：通过教学培养学生的观察能力，实验能力，归纳概括能力，动手能力。3、难点：学生科学素养的逐步形成。二、教学目标及要求：1、德育：（1）教育学生学好科学课，掌握自然科学知识，将来更好地为社会服务。（2）培养学生爱大