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三年级剪纸教案(节日的灯笼)

第一篇：三年级剪纸教案(节日的灯笼)徐州市西朱小学执教人：胡婷教材分析：中国灯笼又统称为灯彩，是一种古老的汉族传统工艺品。起源于1800多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。经过历代灯彩艺人的继承和发展，形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平。从种类上有：宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等，除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。将日常生活应用到剪纸也是我们学生情感态度与价值观的目标之一，培养了孩子们欣赏生活美的高雅情操。教学目标：1、学会看步骤图，尝试运用对边折法折剪灯笼，大胆运用镂空的方法对灯笼进行装饰。2、通过制作灯笼，萌发爱国情感。3、在创作活动中，体验获得成功的快乐。课时安排：1课时教学准备：1、学生剪纸作品：灯笼若干、剪纸灯笼步骤图。2、视频：《人们迎国庆》《欣赏剪纸灯笼》。3、彩纸、剪刀、记号笔、丝带等。教学过程：1、谈话：简单了解国庆节，导入创作活动。教师：你们了解国庆节吗，你知道，国庆节是谁过节吗？大家是怎样庆祝祖国妈妈的生日的呢？我们一起来看一看！（视频：《人们迎国庆》）过节了，大街上、公园里，到处都布置得喜气洋洋，挂上了国旗，挂上了灯笼，真漂亮，我们一起来剪个灯笼送给祖国妈妈，好吗？2、欣赏学生剪纸《灯笼》，激起创作兴趣。引导学生仔细欣赏、观察，归纳总结：（1）灯笼的两边都是对称的，用对边折剪的方法制作。（2）灯笼上镂空了各种漂亮的花纹，如：月牙纹、小圆孔等。3、学生看步骤图进行创作，体验创作过程。（1）认识步骤图符号，理解其含义。（2）指导学生边看步骤图边逐步创作作品：对边折剪——看步骤图画样稿——沿样稿剪——自由镂空。（教师示范部分，请学生共同参与体验。）4、学生创作、教师巡回，解决创作困难。（1）对边折剪注意叠整齐，看步骤图逐步画样稿。（2）在镂空时可以运用已学剪纸符号，也可以想出新的符号来装饰。（3）剪纸时注意安全，剪下的废纸放进垃圾筒。5、学生相互交流，分享创作快乐。教师：谁愿意来介绍一下你剪的灯笼是什么样的？镂空了哪些花纹？（鼓励学生大胆说说自己的作品。）6、全体学生共同布置“节日灯笼”，将自己剪出的灯笼高高挂起，体验成功的喜悦。教学反思：剪纸是中华民族民间艺术瑰宝之一，有着丰富的内涵、浓厚的底蕴。我们在综合实践活动课中开设了剪纸这一主题，旨在引导学生通过身边的事物激起他们观察及自主学习的兴趣，了解剪纸的相关知识和悠久的历史文化。从能力上主要时训练学生自主探究的能力，提高学生的观察能力、动手能力。大部分学生都能掌握教学内容，作业效果较好。第二篇：幼儿剪纸灯笼制作方法快到春节了，灯笼是春节里必不可少的装饰物。那么如何制作剪纸灯笼呢？下面和小编一起来学习吧！幼儿剪纸灯笼制作方法首先准备好剪纸材料，一张长方形的纸，一把剪刀，一只笔吗，如图所示。把长方形的纸左右对边折，如图所示。再左右对边折，如图所示。再次左右对边折，一共左右对边折叠了三次，如图所示。画上大红灯笼纹样（图案），如图所示。先剪去灯笼的外部轮廓，如图所示。然后再剪灯笼穗，如图所示。最后剪去剩下的图案，也就是镂空部分，如图所示。打开，漂亮的四联大红灯笼就剪好了，如图所示。第三篇：春节喜庆灯笼剪纸再有十几天年就要到了，在外打工的亲们和上学的孩子们都到家了吗？回到家中多陪陪父母妻儿，拜访下左右邻居。以下小编分享一款春节喜庆灯笼剪纸送给亲们，象征着红红火火的好日子越来越好。工具/原料一张大红纸、笔、剪刀方法/步骤1、我们先准备好一张大红纸，一支笔，一把剪刀备用。2、我们先把大红纸正面向上，然后中线对折。3、我们在红纸上画上一只灯笼的半边图样。4、我们先用剪刀把画好的沿着线剪下来如图。5、我们在剪好的红纸上画上曲线样的波浪纹。6、然后用剪刀小心些慢点剪下来如图。7、我们把红纸再次对折，然后在上面画上我们要剪的图样。8、下面我们再次用剪刀沿着线慢慢的剪下来就可以了。9、这是剪完后打开的完成图。第四篇：小学三年级剪纸教案第一课时课题：亭子和螃蟹教学目标：1、发现生活中美的形象与图案。2、用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案。3、欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满信心一、出示图片，欣赏。欣赏了图片你有什么感想？师：一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。我们用剪刀代替笔，把我们所见的、所想的剪出来。寥寥数剪，日常用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生。这就是我国古老的民间艺术——剪纸。它是我国的优秀传统文化，它继承着各民族历代祖先的智慧、才华和创造精神，是中华民族文化艺术之根，是民族精神和气质的体现。展示一部分作品，