三年级组德育工作计划.docx

三年级组德育工作计划

第一篇：三年级组德育工作计划三年级组德育工作计划以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。针对我校学生身心成长的特点制定计划。一、以责任教育为核心，培养学生良好的道德品质和文明行为。1．面向学生，利用品德与社会课教学、班队会等时间，开设法制教育课，集中向学生宣传安全防范知识。2．开展民族精神教育月活动。通过加强学生以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育鼓舞斗志。3．“感动校园的好孩子”评选活动。以文明向上、孝敬父母、诚实守信、学有所长为主要内容，评选出我年级“感动校园的好孩子”。以“感恩、关爱、责任”为主题，继续开展以感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的优良品质。针对学生特点，在学生开心、教师舒心、家长放心、社会满意的前提下，组织开展丰富多彩的实践活动。二、学生教育工作在学生中，开展“爱家庭、爱学校、爱家乡、爱祖国”活动，实施责任教育三级管理。１、知道四爱达到的目标，围绕“四爱”责任教育，组织开展丰富多彩的“四让、四看、四写”责任教育实践活动。“四让”即通过学生校内外实践活动，让学校更文明，让家庭更幸福，让家乡更美丽，让祖国更强大；“四看”即通过学生走进生活、走进社会，看家乡塘沽建设发展巨变，看天津港现代化港口建设，看滨海新区建设新貌，看祖国改革开放三十年伟大成就；“四写”即通过学生亲自实践、亲自体验、亲自学访、亲身感悟，小学低中高年级写出日记，小学高年级写出心得体会。每月一个主题、一次板报评比、一次比赛，落实“四让、四看、四写”活动２、开展喜迎伟大祖国六十华诞，歌唱祖国、唱响国歌活动；３、开展喜迎伟大祖国六十华诞，美化班级、扮美校园活动；4、开展喜迎伟大祖国六十华诞，“走进社区，义务奉献”实践活动。2009年3月第二篇：凤山小学三年级组德育工作计划凤山小学三年级组德育工作计划2014——2015学年秋季学期一、指导思想：继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推进素质教育；注重创新，注重现代信息技术建设和应用，注重每个学生的全员发展；把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。二、学生基本情况分析：三年级学生的特点：积极做事，什么都想听一听、看一看、干一干，但又缺乏耐心。愿意主动参加集体活动，开朗活泼。这是求知欲旺盛、身体发育迅速的表现。与二年级孩子明显不同的是，朋友“突然”多起来了，互相联系，成群结队地玩耍，看上去他们的关系非常好。由于行为多变好动，对什么都想看个究竟，所以去什么地方手脚都不稳当，按铃、看相册、摆弄人家的玩具等等，因此常常受到指责和批评。但是，在大多数情况下，这种指责只起短时间作用，孩子不生气，过一会儿就故态复萌。三年级学生开始表现出趋利弊害的心理特点，对自己有利的事就做，有利的话就说，不利的事就躲避。这是道德观念形成过程中一个重要时期。与同学吵架时，当老师询问吵架的理由，双方只拣对自己有利的说，不利的话则不说。这个阶段还不懂得如何合理反驳。这个特点比二年级时故意说没有作业，想出去玩的表现还要不好，因为二年级时的动机很简单，而且不是有准备的、恶意的，是单一的眼前动机造成说假话。三年级学生是有意识地回避对自己不利的一面。所以，不管是家里人之间发生争执，还是和别人吵架，家长、老师一定要听双方的意见，做出自己的判断。在做完一件事时，要从失败的地方开始总结，告诉孩子：不敢承认自己的错误是世界上最不勇敢的人。三年级学生的压力感相当明显，老师的授课量很大，又有许多家庭作业。指导孩子掌握必要的学习方法便成为家长老师共同的义务和责任。三年级学生有一定观察能力，要提示孩子观察自然生物和地貌、河流等景观，写出自己的体会，提高孩子的综合观察思考能力。三年级学生已经表现出创造力倾向，家长和老师应有意识地注意孩子的创造性活动，必要时可以按照测量表来测试一下创造力情况，以便鼓励孩子更好地成长。二、工作目标及工作措施：本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识；在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影