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三年级组教学工作计划

第一篇：三年级组教学工作计划三年级组教学工作计划一、指导思想：本学期,我们坚持少先队组织教育、自主教育、实践教育相统一，充分发挥少先队组织在立德树人中的独特作用，教育引导少先队员不忘初心使命，结合我校少先队工作的实际情况，开展系列主题教育，引领始终听党话、跟党走，从小学先锋、长大做先锋，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。根据三年级年学生的身心特点，制定年级计划如下：二、主要工作：（一）继续加强行为规范教育，培养学生良好的行为习惯坚持以行规养成教育为主线，以心理健康教育为重点，注重学生自我管理教育，提升学生自我调节能力。本学期我们年级各班将充分利用晨会、少先队活动课，学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。结合我校行规检查重点（9月进出校门、两分钟预备铃；10月眼保健操、广播操、课间文明休息；11月文明用餐、个人卫生仪表；12月教室卫生、节约水电；1月十分钟劳动、爱护公物）。各班结合自己的班情，制定出具体的实施要求，加强日常行规教育，及时总结，强化训练，引导学生自己管理自己，加强自我约束，寻找自身的不足，发现他人的闪光点，从而逐渐培养学生学会约束自己、控制自己，为校争创上海市文明校园，规范自己的言行，养成良好的行为习惯。第二，各班通过“小龙人向祖国敬礼”庆祝中华人民共和国成立70周年主题教育系列活动，在潜移默化中接受行规教育，培育自主教育。并把小龙人积分、成长平台等有机结合，作为学生行规教育的推动力，帮助队员养成良好的行为习惯。第三，继续加强队干部培养,坚持实行小干部轮干机制，鼓励队员大胆参与班级管理，让每个队员的潜能都得到充分的挖掘，使学生学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。加强队干部的职能意识，民主选拔过程中注重干部的奉献精神和工作能力。第四，充分发挥各项活动中的德育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。（二）积极开展各项主题活动，提少先队员的使命感和光荣感1.“小龙人学‘四史’我们在行动”主题活动积极参与说“四史”；绘“四史”；诵“四史”；研“四史”的活动；鼓励学生踊跃参加小龙人电视台推出《小龙人之声——学习“四史”，我们在行动》专题栏目，携手共同学“四史”。2.“领巾心向党，做好接班人”主题活动3.“勤俭节约不浪费，热爱劳动多实践”主题教育4.第二十二届“十佳小龙人”评选活动（三）雏鹰争章，评价激励结合年级学生的特点，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，以“争章”为手段，以“达标”为要求，以授章为总结，激励少先队员争章主动性、积极性和创造性，提高少先队员综合素质。在争章活动中，做到两个“全覆盖”，即争章活动在全班同学中全覆盖，《争章手册》使用做到同学中全覆盖。与学生的日常行为习惯相结合，开展丰富多彩的争章活动，引导学生自主考评，及时小结。（四）家校合力，共创良好的育人氛围结合学校的心理工作特色，每月推送一些育儿的文章，提升家长的育儿水平。第二篇：三年级组工作计划绣林小学2013-2014学三年级办公室工作计划一、指导思想：围绕学校工作计划，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围，出色完成本学期学校布置的各项工作。加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高，二、宗旨：扎实、务实、创新、实效。三、目标：坚持以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，通过各种形式的评比，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所突破。四、具体措施1．加强学生管理工作（1）加强班级管理工作，注重理论学习和经验推广，注重信息交流，了解学生状态，解决突出问题，提升教师的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。（2）强化学生管理，从严要求，耐心教化，细心观察，有针对性地解决和排除班级中存在的矛盾和不稳定因素。（3）加强班、队干部的建设和培训，各班将进一步优化学生干部队伍，加强干部培训，提高干部的管理能力和水平，充分发挥学生干部在管理中的作用。（4）加强学校与家庭的联系与沟通，组织不定期家访，互通情况，并让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。（5）重视学生心理疏导工作，针对低年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，及时做好疏导和引导工作。（6）配合学校，有计划地开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。2．加强教风建设，落实教学教研