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三年级信息教案3打老鼠

第一篇：三年级信息教案3打老鼠第3课打老鼠一、教学内容：信息技术三年级第三课二、教学目标知识目标：熟练掌握鼠标的基本操作。技能目标：熟练掌握鼠标的定位与单击。情感目标：通过游戏，了解鼠标的用处,激发学生学习信息技术的兴趣。三、教学重、难点：教学重点：通过游戏，培养学生正确操作鼠标的习惯。教学难点：通过游戏，培养学生正确操作鼠标的习惯；培养学生遵循游戏规则，养成良好的游戏习惯。四、教学准备：“打老鼠”flash游戏五、德育目标：培养学生公平竞赛的品德培养学生爱护公物的品质六、课时安排：１课时七、教学过程：（一）复习教师提问：鼠标有几种操作方式？你都会吗？教师小结：单击（选中文件）双击（打开文件）右键（打开菜单）拖动（按住左键不放，移动到制定位置后松开左键）（二）引入教师：大家快瞧，有几只狡猾的老鼠正躲在洞里，随时准备出来偷东西吃呢，让我们快来把它们都消灭掉！揭示课题：第3课打老鼠（三）教师介绍游戏规则教师：在三十秒钟内用鼠标控制小锤子打老鼠，每次打中得一百分，看看谁是灭鼠能手。请大家填好“成绩记录表”。学生开始玩游戏，并且填写好书本的“成绩记录表”，教师巡视。（四）暂停游戏，请同学谈一谈怎样才能成为高手。（学生自由发言）教师总结：1鼠标的移动要迅速，2鼠标的定位要精确，3单击左键要干脆（五）比一比赛一赛看看谁是打鼠能手（班级竞赛）(六)教师课堂小结：学生回答今天学到哪几种鼠标操作方法？各有什么用？第二篇：两只老鼠三年级作文两只老鼠三年级作文1秋天，悬崖对面的`苹果树上挂满了红扑扑、沉甸甸的苹果，把树枝都压弯了。老鼠兄弟眼巴巴地望着那棵苹果树上的苹果，垂涎欲滴，决定去采苹果。于是，它们去找来了一根木条，齐心协力地把它扛到悬崖边。鼠哥哥让鼠弟弟压着木条，自己去采苹果，鼠弟弟只好心不甘、情不愿地压在木条上面，心想：我一定要快点吃到苹果。鼠哥哥走到木杆末端，说压住，压住。它跃跃欲试，手终于碰到了一个苹果，摘下来就往嘴里塞。鼠弟弟急了，松开了脚，想去抢苹果，鼠哥哥猝不及防，差点滑下去。木杆失去了平衡，它俩鬼哭狼嚎地摔下去了。这个故事告诉我们，各就其位，各司其职，才能一起合作，把事情做好。两只老鼠三年级作文2一天，碧空如洗，万里无云，有两只可爱的小老鼠前来摘苹果，因为苹果树在悬崖对岸，所以它们就搬了一条又宽又长的'木板到悬崖边。它们把木板放下来，一只小老鼠坐在木板的一端，另一只小老鼠小心翼翼地走到木板另一端，一只脚站在木板上，一只脚抬起来。小老鼠刚刚摘到苹果，坐着的小老鼠就站起来说：“快快给我。”话音刚落，两只小老鼠连同又大又圆的苹果掉下了深不见底的悬崖。贪吃的小老鼠都不知道自己会掉下去，我知道是因为它们太着急了，缺乏合作。真是应了一句话：“心急吃不了热豆腐。”两只老鼠三年级作文3从前有一只老鼠妈妈生了两只小老鼠，老鼠妈妈非常喜欢这两只小老鼠，给他们起了名字，老大叫小山，老二叫小奔，因为老大每天都喜欢到山上玩，老二每天跑的地方很多：山上、森林、农民家……可是有一天鼠妈妈要到外婆家，没办法照顾小老鼠了，只好把他们托付给邻居，早上起床小奔就不见了踪影，原来去农民家了。小奔在农民家找吃的，它这儿找点吃的，那儿找点吃的，忽然发现后面有一个影子，小奔转过头一看，叫道：“啊！猫！快跑！”他迅速跳下楼梯，打开门，撒腿就跑。午饭后，小奔再次去了农民家，这次农民可知道了，就做好了准备，就等小老鼠来，聪明的'小老鼠一看就知道是个陷阱，它就从烟囱爬进屋子，结果烟囱下有一口锅，锅内是热气腾腾的开水，小老鼠手一滑，掉进了锅里，不一会就死了，下午鼠妈妈回来后很伤心。小奔刚掉进锅里的时候想：早知道不来了，来了也是送命。他意识到自己错了，但已经来不及了，聪明反被聪明误。第三篇：三年级信息技术上教案第一单元：小熊历险记——初识信息与信息技术活动1：分析漫画，认识身边的信息教学目标：1、指导学生观察漫画，分析漫画。2、通过活动，帮助学生理解什么是信息，以及信息的形式。3、让学生知道我们怎么样获取信息。教学重点与难点：重点：让学生理解什么是信息，以及信息的形式。难点：引导学生透过漫画内容，作出合理的猜测和正确的判断。教学准备：光碟，多媒体教室教学过程：一、导入（创设情境）二、新授内容。（一）引导学生观察漫画，出示课件。1.从漫画中，你看到了什么？故事的主人公遇到了什么问题？他们是如何解决问题的？教师指名回答，适时点拔。指导学生分析漫画，透过漫画作出合理的猜测和判断。出示课件（二）透过漫画中的内容，你还能猜到什么？画面内容：我的猜测和判断小熊的衣着小熊的性别第一幅图中小熊的表情第二幅图中小熊的表情教师小结：你从漫画中所看到的，都是图片向你发出的信息。信息是通过语言文字、图、声音以及其他一些方式传送的消息。（三）假设你是漫画中的主人公小熊，思考并回答以下问