三年级品德与社会教学工作总结最新精编.docx

三年级品德与社会教学工作总结

第一篇：三年级品德与社会教学工作总结小学三年级《品德与社会》教学工作总结本学期，我担任三年级《品德与社会》课的教学工作，一学期来，按照三年级的课程特点，在学期初制定教学计划，并对学生学情进行分析，教学中能围绕培养学生对生活有积极态度和参与社会的能力，成为有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的好学生。通过这一学期学习，学生各方面的品质得到了培养和提高。我还重点做了以下工作：一、重视课程目标，培养学生品德。上课时我能够从学生现实生活出发，教育的内容和形式都贴近学生生活。让学生从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，懂得社会生活的规范，掌握参与社会生活的知识和能力。在教学过程中，我通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力。二、联系生活实际，丰富学生的生活经验。在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，我在教学时积极调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。三、引导学生自主学习，让他们成为学习的主人。学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，我努力做好学生学习活动的引导者，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。我还注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，让学生在活动中探究，发现和解决问题，并及时鼓励学生的各种尝试和思考，引导学生得出有价值的观点。四、存在的问题1、部分学生不够重视品德与社会，导致学生的学习兴趣不够浓厚。2、有些学生思想品德形成需要时间。3、上课形式比较单调，实际效果不如设想那么好。五、将来努力的方向和措施在今后的品德与社会课程教学中，我针对上述问题，采取如下一些措施：1、改变课堂教学模式，发挥学生的积极性和主动性，运用好多媒体手段，活跃课堂教学气氛，必要时使学生有效的接触大自然，接触生活，接触社会，做到理论联系实际。2、紧密结合班级管理和学生的实际，进一步加强养成教育，这也是思想品德教学的关键所在。在《品德与社会》教学中，我深深认识到：教师是学生学习的引导者，在教学过程中教师所体现的道德对孩子的发展具有直接的教育意义。作为一名教师，我会把知识教育和品德教育有机渗透，让学生不仅学到知识，还从小得到良好的道德品质的培养，使他们努力做一名品学兼优的好学生。2017年1月5日第二篇：三年级品德与社会教学工作总结三年级品德与社会教学工作总结三年级品德与社会教学工作总结1本学期我承担了三年级《品德与社会》的教学工作，本学期即将结束，现对一学期的教学工作总结如下：一、基本情况分析我所担任的这个班共有学生44人，其中男生25人，女生19人。总体来说，学生热爱集体，互帮互助，勤奋努力，有浓厚的兴趣和强烈的进取心。但是有个别学生还需要在实际教学工作中加以正确引导，帮助其养成良好的行为习惯和学习习惯。二、采取的措施及取得的成绩（一）努力钻研教材，正确把握课程标准，领会教学意图和教学目标，探索教法，根据学生发展的生理和心理特征培养学生自主探究的能力。（二）重视以学生已有知识经验和生活经验为基础，提供孩子们熟悉的情景，帮助学生理解并能掌握数学知识。在教学中，增加联系实际的内容，使孩子们了解现实生活中处处有品德，品德与社会和我们的生活密切联系。（三）选取有趣的内容与活动激发学生学习兴趣，重视引导学生自主探究、合作交流的学习方式，让他们在合作交流与自主探索中成长进步。（四）坚持每天阅读，不断提高自己学科水平，在拓展自己知识面的同时扩大学生的知识面，促进学生发展。（五）不断加强自己的教学能力，虚心向有经验的老师请教，努力钻研拓展自己的教学思路，丰富自己的教学方式，使课堂气氛能够充分调动起来，激发学生的学习热情，提高教学质量和效益。（六）在平时的学习中，允许每个学生以不同的方式去学习品德与社会。（七）认真作好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，适时总结经验教训，找出教学中的成功与不足的过程，将在课上所遇到的'问题和失误，及时记录下来，寻找原因，努力解决，不断学习，丰富自己的教学方式。（八）认真备课，上课，加强与优秀教师的交流沟通，向优秀老师学习、请教。三、存在的问题及不足（一）如何搜集、整理、设计更加丰富多彩的教学内容，给学生展现更大、更丰富的世界。（二）如何增强个别缺乏学习兴趣的学生的学习热情和积极性。四、今后的打算（一）针对学校情况、家庭情况、班级情况、学生情况有的方矢的地开展品德与社会教学工作，阅读一些相关的教育理论书籍，力争与实