三年级劳动教案精编.docx

三年级劳动教案

第一篇：三年级劳动教案整体备课；教学目标：；1.培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质；2.能通过收集资料，欣赏各种各样的布艺作品，领略；美感；3.学生了解布艺制作的材料、方法和工具；4.学生能够用碎布拼贴的方法制作一幅装饰画；5.学生能够通过小组合作制作一个或一套漂亮的布娃；6.学生能够通过小组合作制作一个或一套可爱的玩偶；7.学生能够尝试为生活的中的几件旧物品穿上“新装；8整体备课教学目标：1.培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质。2.能通过收集资料，欣赏各种各样的布艺作品，领略布艺作品的艺术美感。3.学生了解布艺制作的材料、方法和工具。4.学生能够用碎布拼贴的方法制作一幅装饰画。5.学生能够通过小组合作制作一个或一套漂亮的布娃娃。6.学生能够通过小组合作制作一个或一套可爱的玩偶。7.学生能够尝试为生活的中的几件旧物品穿上“新装”。8．学生能够利用搜集到的废旧布片，和同学一起设计一款自己喜欢的布包。9.学生能够利用布片或旧毛巾制作一个多用挂袋。10.学生能用彩袜制作出可爱的小动物。11．认识不织布，并能用不织布制作各种物品。导学重点、难点：1.培养学生对生活的关注和美化生活的意识以及耐心细致的好习惯。2.感受、了解布的材质特征，能发现和表现出材质的美，体验“变废为美”的乐趣。3.培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质。课时安排：本学期共计安排课时36——38课时。1.多彩“布”世界教学目标：1．能通过收集资料，欣赏各种各样的布艺作品，领略布艺作品的艺术美感。2.培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质。教学重点、难点：培养学生对生活的关注和美化生活的意识以及耐心细致的好习惯。课前准备：课件、学生搜集的布艺作品图片、资料及布艺作品。课时安排：2课时教学过程：一、课前延伸1.课前布置学生搜集各钟布艺作品图片、资料及布艺作品。2.教师出示课件，通过欣赏布艺图片，让学生感受布艺的美。教师导出课题——1《多彩“布”世界》。二、课内探究1.学生结合课前搜集的各钟布艺作品图片、资料及布艺作品，进行欣赏。2.小组同学结合欣赏谈谈欣赏后的感受。3.教师播放课件引导学生一边欣赏一边了解布艺的分类。4.学生以小组为单位说一说布艺在现在生活中的重要作用。三、课后提升课后注意观察生活中还有哪些地方使用了布艺进行装饰？效果如何？课后反思：通过本次学习，学生能够通过欣赏各种各样的布艺作品，领略布艺作品的艺术美感。培养了学生敏锐的感受能力，提高了学生的艺术综合素质。2．布艺制作的材料、方法和工具教学目标：1.学生了解布艺制作的材料、方法和工具。2.学生了解布艺还是一种变废为美的工艺活动。教学重点、难点：培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质。课前准备：课件、学生准备的各种布艺制作材料和工具、学生制作的几件布艺作品。课时：2课时。教学过程一、课前延伸1．课前学生搜集各种变废为美的布艺作品和制作工具。2．教师课件展示几件变废为美的布艺作品，激发学生的学习兴趣。3．这么多可爱的布艺作品是怎么做出来的呢？都使用了哪些材料、工具和方法呢？今天我们就来学习第2课——《布艺制作的材料、方法和工具》二、课内探究1．学生把带来的布艺作品进行交换欣赏。2．学生以小组为单位讨论这些作品都使用了哪些材料？使用了什么方法和工具？3．教师引导学生以小组为单位归纳布艺制作的材料、方法和工具都有哪些？4．教师出示一个做好的布艺作品，让学生看一看这件作品都使用了哪些材料、哪些方法和工具？5．学生结合自己带来的工具材料，选择合适的制作方法制作一件布艺小品。6.学生以小组为单位展示本组的作品，师生共同评价，指出作品中的存在的优点与不足。三、课后提升课后广泛搜集布艺制作的素材与材料，为后面的学习做好准备。课后反思：通过本次学习，学生了解了布艺制作的材料、方法和工具，在学习制作的过程中体验到了变废为美的乐趣，教学效果良好。3.拼拼贴贴教学目标：1.学生能够用碎布拼贴的方法制作一幅装饰画。2.了解布贴画的制作方法步骤与技巧。教学重点、难点：培养学生的动手能力与想象能力。课前准备：各种废旧布料、剪刀、胶水等。课时安排：4课时。教学过程：一、课前延伸1.学生课前搜集布贴画的相关资料。2.教师课件展示几组布贴画作品，激发学生的学习兴趣并出示课题——《拼拼贴贴》二、课内探究1.学生小组交流了解到的布贴画的知识。2.教师引导学生以小组为单位说说对布贴画的了解。3.师生共同总结归纳布贴画的知识：布贴画是一种古老的民间艺术，有着悠久的历史，始于唐代，距今已有1000多年的历史，在民间广泛流传，它又叫“布堆画”“布贴花”又叫“拔花”，它以粗布为原材料，以剪代笔，以布为色创作而成的一种装饰画，自元明清以来，北京已成为布艺产品制作的中心，所以布贴这一具有民族传统的手工产品亦被称“国粹”。布