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三年级英语下册第五单元第一课时教案设计

第一篇：三年级英语下册第五单元第一课时教案设计小学英语pep三年级下册Unit5PartALet’slearn教案设计教学目标：1、能够熟练掌握A部分中的三会单词pear,orange,apple,banana。2、能用所学的词汇与句型“------Doyoulike…？-----YesIdo./No,IDon‘t.”来询问对方是否喜欢某种水果并回答。教学重点：1、掌握词汇pear,orange,apple,banana的听、说、认读。2、句型“------Doyoulike…？-----YesIdo./No,IDon‘t.”的运用。教学难点：能初步了解do引导的一般疑问句的结构与方法，能进行询问与回答。教学准备：课件、水果实物等。教学方法：授导式，合作交流等。教学过程：热身导入(Warm-up/Revision)（1）教师播放歌曲“Appleround”，学生边听边跳。2呈现新课(Presentation)（1）通过zip的生日导入水果。（2）教读单词fruit并板书。（3）教师说一些水果来到了我的盒子里。然后再实物教授单词pear,orange,apple,banana的单复数，板书并带读。并在教单词的同时学习句子“------Doyoulike…？-----YesIdo./No,IDon‘t.”做到词不离句，句不离词。（4）单词操练并练习巩固。（5）游戏：神奇的盒子。从盒子里抽出一张纸条，猜猜上面是什么水果，如果你猜对了，就会有惊喜哦。游戏：最佳歌手。（6）Let’ssing.”Anappleadaykeepsthedoctoraway”.3、知识拓展（Extension）4、家庭作业（Homework）:完成表格《我是小小调查员》。板书设计Unit5Doyoulikepears?Let'slearnorangesDoyoulikepears?YesIdo.applesNo,IDon‘tbananas第二篇：人教版三年级英语下册第五单元第一课时教案设计人教版（三年级起）三年级英语下册Unit5PartA第一课时教案设计教学内容：Part（A）Let'slearn教学目标：1、能够熟练掌握A部分中的三会单词pear,orange,apple,banana和Let’stalk的重点句子;2、能用所学的词汇与句型“------Doyoulike…？-----YesIdo./No,IDon‘t.”来询问对方是否喜欢某种水果并回答。教学重点：1、掌握词汇pear,orange,apple,banana的听、说、认读。2、句型“------Doyoulike…？-----YesIdo./No,IDon‘t.”的运用。教学难点：能初步了解do引导的一般疑问句的结构与方法，能进行询问与回答。教学准备：课本、课件、单词卡片、水果图片等。教学方法：授导式，合作交流等。教学过程：热身、复习(Warm-up/Revision)（1）学生日常口语练习。（2）教师播放Let’ssing中的歌曲“Anappleday”的录音，学生边听边拍手跟唱。2呈现新课(Presentation)1）、Let’slearn（1）教师课件展示一个装有各种水果的果篮，T：Look！Theyarefruit.教读单词fruit并板书（2）教师从果篮里一次拿出苹果、梨、橙子、香蕉，并教授单词pear,orange,apple,banana板书并带读。（3）教师再次拿出梨T：What’sthis？S1：It’sapear.T:Good.Ilikepears.Doyoulikepears?S1:Yes.T:Doyoulikepears?S2:No.板书句子“------Doyoulike…？-----YesIdo./No,IDon‘t.”（4）教师播放录音，学生边听边指单词与句子跟读。（5）游戏：听音画画。教师说水果单词，学生听单词画出相应的图片。比一比水画的又对又好，谁就可以得相应的水果作为奖励。（6）游戏：小小调查员运用所学句型每人询问三名小伙伴喜欢吃的水果，在相应的位置打“☆完成表格”。2）、Let’schant（1）教师有从果篮里拿出一串葡萄，教单词grapes，摘下一颗，教授单词grape。（2）教师有依次拿出两个苹果，教单词apples。用同样的方法教pears，oranges，bananas。（3）教师带领学生读Let’schant部分的歌谣。（4）播放录音，学生学唱。3趣味操练(Practice)（1）游戏：Doitquickly!（快速做一做）教师给学生下指令Runtothepear.，各队的选手要快速跑到pear的图片或卡片处，用手取下图片或卡片并大声读出。课堂评价(Assessment)做活动手册本单元Let’s