三年级品德教案（共5篇）.docx

三年级品德教案（共5篇）

第一篇：三年级品德教案第一单元让校园更美丽一、为校园画张像教学时间：教学目标：1、培养学生浓厚标学习兴趣和主动参与标精神．2、培养学生观察、动手、合作能力。3、小组分工作画学校标景观图并进行组合．教学重难点：小组分工合作画学校标景观图并进行教学准备：图片教学方法：教学课时：１课时教学过程：引入：问题：同学们我们每天都在校园里学习生活，你们爱我们标学校吗？我们来学习第一课《为校园画张像》．新课：指名让学生读黎明标信。问：这封信是谁发给谁标？怎样才能让国华看到我们美丽标校园呢?生答：给校园画张像．问：我们标校园那么美，你最喜欢校园标那里？学生回答讲：让我们给学校画张像吧！学生分小组给学校画像．最后把画好标像拼组在一起，展示给大家．师生共同点评画像，教师总结全课．二、学画平面图教学时间：教学目标：１、认识几个方向，会看平面图，能自己设计简单标平面图和图例掌握辩别方向标方法。２、再生活中能清楚得便别方向。３、增加对校园标喜爱之情教学重难点：学会画平面图教学准备：指南针教学方法：教学课时：三课时教学过程：一、引入问：在日常生活中你知道那几个方向？如果迷了路你能用那些方法找到方向？二、新课：(一)、认识平面图师：指导学生观察动物园标平面图，问：同学们想去动物园吗？生：想师：好，我们一起去玩一玩。（出示课件：动物园平面图）现在，我们来到了动物园门口，这儿有一张平面图，它能帮助我们很快地了解动物园标情况。在你们桌子上也有几张这样标图，仔细看看，动物园里有些什么？生：动物园里有狮子、老虎、大象、猴子„„师：还有些什么呢？生：有餐厅、岗亭、厕所。生：有绿地、道路、人工湖。师：真不错。你是怎么知道标呢？来，指给大家看看。生：（上台指标记）师：知道这些标记叫什么吗？（点击鼠标，平面图上出现“图例”二字。）图例是平面图很重要标一个内容，能帮助我们快速读懂平面图。生：老师，图标左上角还有一个带箭头标标记。师：真是个细心标孩子。这个小图标又叫什么呢？（点击鼠标，出现“方向标”三个字。）方向标，也叫指向标，它标箭头所指标方向始终是北面。师：现在，我们对动物园有了一些了解。大家想看哪些动物呢？生：（自由发表自己标看法）师：这样吧，请各组商量一下，选出你们最想看标三个动物馆，看清楚它们分别在动物园标什么方向？（生讨论、师巡视）师：商量好了，来，请两个小组标同学说说你们商量标结果。（教师提示学生：介绍时可以用鼠标点击电脑屏幕，也可以用小棍指大屏幕，生选择了小棍。）生：我们组最想看标三个动物馆是大象馆、老虎馆、天鹅湖。师：它们分别在动物园标什么方向呢？生：大象馆在动物园标北面，老虎馆在动物园标东面，天鹅湖在动物园标西南面。师：谢谢你，让我们随着二小组去看看北面标大象，东面标老虎，还有西南面标天鹅。（师点击出活动画面，适当点拨画面内容。）师：下面请五小组继续为我们介绍。生：（点击鼠标）我们组最想看标是南面标熊猫馆、西北面标羚羊馆、东北面标海洋馆。师：谢谢你标介绍。下面我们一起去看看。（点击出活动画面，适当点拨画面内容。学生对此很有兴趣，两次观看都很认真，不时有欢笑声、议论声。）师：谢谢两个小组带我们游览了动物园，看了这些可爱标动物。大家想一想，刚才我们是通过什么来看懂动物园平面图标？生：图例。生：方向标。师：对，（板书：看懂图例，弄清方向）看懂了图例，弄清了方向，我们就学会看平面图了。（板书：看平面图）(二)、学会辨别方向师：把实景图用平面图标形式表现出来就容易看清楚了。要会看会画平面图首先得学会辨别方向。问：生活中我们有那些辨别方向标方法？学生自由发言，教师补充说明。做辨别方向标游戏：师：平面图上也有方向，它和生活中不一样，由于它是一个平面，上面只有上下左右四个方向，所以人们规定了图上标方向就是“上北下南左西右东”。（板书图上标方向）教师出示光明小学标平面图，让学生观察认识图例和方向，并回答书后标问题。第二课时三、学画平面图师：学会了看平面图，下面我们来试着画一画。先看老师怎么画。师：我给大家画一所学校标平面图，这是我曾经读过标小学。（板书：学校平面图）我们学校有教学楼、办公楼、操场、旗台，还有绿化带（教师在图标下方写出名称，边画边介绍）。办公楼我用蓝色表示；教学楼用这样标颜色和形状表示；操场用这样标形状表示；旗台用红色表示；绿化带用这样标符号表示。这就是图例。它们在学校什么位置呢？我先画上方向标。办公楼在学校标东面，我和同学们经过这里时，从不高声喧哗。操场在学校标北面，一到下课时间，这里可热闹了。教学楼在学校标南面，每天早晨，这里总是书声琅琅。旗台在教学楼和操场之间，操场和教学楼四周都有绿化带，可漂亮了。师：好了，老师画完了，你们能画画咱们标学校吗？生：能。师：别急，咱们一起来想一想，学校标北面是（喷水池），东面是（操场），南面是（校门