三年级语文上册 第八次 2教案 苏教版.docx

三年级语文上册第八次2教案苏教版

第一篇：三年级语文上册第八次2教案苏教版第八次教学目标：认知目标：学会本课的生字。理解由生字组成的词语。能力目标：能正确、流利、有感情的朗读课文。情意目标：理解课文内容，体会布鲁斯王子屡败屡战，不懈斗争的精神。教学重点：1.理清课文脉络，学习课文按事件发展的顺序的写作方法。2.弄清课文所揭示的道理。教学准备：词语卡片教学时间：1课时一、复习。听写生字词。二、精读指导。(一)学习第一段。1.读第1、2自然段，想想抗击是什么意思？2.布鲁斯王子为什么抗击外国侵略军？说明了什么？重读“英勇”，强调他的爱国行为。3.结果怎么样？（写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心。）从哪儿可以看出来王子没有了信心。(二)学习第二段。布鲁斯王子，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心时，布鲁斯王子看到了什么？1.出示：一只蜘蛛正在结网，忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重现结网，又被风吹断了。就怎样重结了七次，直到第八次终于成功了。(1)蜘蛛在结网遇到了什么困难？蜘蛛面对这一切表现的怎样？（不灰心）(2)引读：直到第八次，他终于结成了一张网。(3)终于说明了什么？你觉得蜘蛛怎么样？(4)指导朗读课文，体会蜘蛛的顽强不屈的精神。2.布鲁斯王子从中受到什么启发？（感动极了）(1)为什么布鲁斯王子会感动？从哪儿可以看出来？(2)指导朗读：“我也要干八次！”(3)蜘蛛第八次结网成功了，布鲁斯王子第八次抵抗成功了吗？齐读第五自然段。默读课文，说说布鲁斯王子终于成功的原因。三、指导朗读课文，体会布鲁斯王子的感情变化。唉声叹气--感动--恢复了信心--充满了信心。四、总结全文。1.课文讲了个什么故事？你懂得了什么？2.从蜘蛛织网这件事上，你看到了什么？从布鲁斯王子的事件上？你又懂得了什么？五、作业。1.朗读课文，说说自己在学习之后的体会。2.熟读写蜘蛛结网不怕失败终于成功的段落。板书设计：七战七败，失去信心蜘蛛织网，受到启发我也要干第八次重整旗鼓，抵抗成功第二篇：苏教版小学语文三年级上册《第八次》教案教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借具体的语言材料，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡败屡战的不懈斗争精神。教学准备文字课件教学过程一、导入同学们，这节课我们接着学习十一课《第八次》，这节课我们的学习任务就是大家再读课文，提出不懂的问题，我们共同来解决。请大家再把课文读一读，边读边想，把不明白的地方标记出来。二、学生读文，作标记三、质疑问难学生提出的问题有：布鲁斯为什么躺在磨房里？他几乎失去了信心中的几乎是什么意思？蜘蛛是怎样织网的？布鲁斯是怎样动员人民的？四、以学定教，研读课文（出示多媒体课件：对这场战争，他几乎失去了信心。对这场战争，他失去了信心。）让学生通过读这两个句子，把它们进行比较，理解几乎的意思。自读1、2两个自然段，从哪个句子能看出布鲁斯几乎失去信心了？学生读，回答。师：布鲁斯为什么躺在磨房里？生答。师：什么是唉声叹气？生说。师：唉声叹气是什么样子？生作叹息状师：那不断地唉声叹气呢？学生表演。师：此时的布鲁斯在想什么呢？假如你是布鲁斯你会想什么？（创设情境）现在我们来到了古时候的欧洲，来到了美丽的苏格兰，在这里，你和苏格兰人民过着无忧无虑幸福快乐的生活，可是当外国侵略军踏到苏格兰土地上的时候，这种幸福的生活便被打碎了！难道苏格兰就像一只小羊一样等待着被这匹恶狼吃掉吗？不！你，苏格兰的王子，勇敢的布鲁斯王子，带领军队奋起抵抗！两支军队在战场上相见，顿时尘土飞扬，喊杀声震天，经过一番激烈的厮杀，我们败了，可我们并不灰心，再打，败了再打，就这样打了败，败了打，一连打了七了，都失败了，军队被打散了，你拖着疲惫的受伤的身体，逃到了山上的一间磨房里，实在走不动了，就一头倒在了木板上，此时的你，会想什么呢？学生说。师：就在布鲁斯灰心丧气的时候，他忽然看到了什么？生说师：现在同学们读一读第三自然段，划出蜘蛛结网的句子。（1）生读，画。（2）指名读。接着出示多媒体课件。（3）自读，边读边想象。（师先示范怎么是边读边想象）（4）指名读，指导学生朗读。（5）想读的站起来读，不想读的闭上眼睛想象。（6）老师范读，学生闭上眼睛想象。师：你看到了一只怎样的蜘蛛？生说，并到黑板板书。师：作为布鲁斯，他历经了七次失败，失败的打击让他灰心到了极点，感觉这次战斗没什么希望了，看到了这只不服输的蜘蛛他是怎么表现的呢？齐读第四自然段师：他心里在想什么？生说。指名读，指导朗读。师：布鲁斯被感动极了，他下定决心要干到底，他会怎么说“我也要干第八次”？学生握起拳头读。师：同学们，说话很容易，可做起来却不那么简单。只有他一个人就打仗了？得有什么？（军队）军队被打散了怎么办？（召集）可那些士兵和布鲁斯一样