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三支一扶资教生工作总结

第一篇：三支一扶资教生工作总结在基层播种希望“艰苦、困难、挫折是人生成长的阶梯。迎着困难、艰难而向上的人生，一定是富有价值、辉煌灿烂的人生！”这是资教培训时候听到的最多的话。但那个时候我还不知道接下来的资教生活带给我的是什么，只为我将要成为一名人民教师而感到激动。至于书上读到的那些教师是蜡烛要奉献完全没有感触。说实话，对于爱，读到了很多，也听到了很多，但是依旧美而朦胧，就像在梦中的恋人一样，读了这么多年书，也经历了十几年的人生，我似乎已经对爱有了些许的了解，可我渴望更加接近它，拥抱它，而我的资教经历我自己给它起了个很好听的名字“追爱之旅”，追寻人间最美好最单纯的一种东西。平庸，还是不平庸，这是个问题。平庸，还是不平庸，这是个问题，但不是仅仅做个选择的问题，当你选择了平庸，就意味着轻松，省劲，安逸。但当你选择了不平庸，就注定要在别人休息的时候你思考，或工作。2011年9月，我和其他五位老师来到了****。还记得第一次来学校的时候，校长带着我们坐了小面包车颠簸很久到达学校，第一次走进教室的时候，学生们都瞪大了眼睛看稀奇似的盯着我。那一刻，我才真实感受到作为一名老师的责任。这些孩子们如花的童年生活，我都要参与其中，莫名的就有一种保护欲，心中暗暗下定决心要努力做好自己的工作。想要不平庸的生活，就要付出更多，这工作的第一学期，听课，讲课，批改作业。每天忙的晕头转向。可是我们这里的学生那么质朴可爱，懂得心疼人。嗓子疼了，他们会给我送来枇杷叶教我怎样煮水保护嗓子，每到节日，他们就送上小花小卡片给我。无论什么时候看见我总是热情的打招呼。看到他们想想自己。也许我只是个平凡的小教师，可我却做着绝不平庸的事。等我年迈体衰回忆往事时，定会为自己这段青春岁月感到无比自豪。蜡烛方式探索课堂教学我常常在想一个普通的教师和一个优秀教师的最大区别在哪里？可能更多的不是学术上的差异，而是源于心灵的对学科的喜爱。普通的教师，在备课和教学的过程中，往往关注的是如何完成教学任务，何时将教学内容推进到何种程度，怎样布置作业让孩子们能够理解这些内容，在考试中考出好的成绩。而一个优秀的教师常常会问自己：“我是谁？我为什么要教学？我究竟想要完成什么任务，为何它们是我想要完成的？我的个性体现出来的思想和情感会对我的教学产生什么影响？我能将这些与学生结合在一起吗？”当教师在教学中首先关注的是完整的心灵，关心每一位学生的完整人格时，他就会成长为一名优秀教师。所以我认为好的教学来自于心灵，源于内心深处对学科和学术的喜爱。一位拥有如此完整而诚实内心的教师，用任意一种教学方法都可能非常有效。而这一切让我懂得了原来教师真是蜡烛，必须是一根根蜡烛。因为只有选择燃烧自己才能照亮别人。如果不是这样，那就是误人子弟。所以既然我选择了老师，就应该心甘情愿去做一根蜡烛。照亮别人的同事我的心起码是温暖的。酒醉方知味浓资教的这一年半学生的礼物虽然简简单单，但那却是孩子们的一片心。那一刻，我的心是满满的，孩子们在用他们自己的方式来拨动我内心最柔弱的那根弦。我的心顿时荡漾成了一汪晶莹的湖水，水中清晰地倒影着他们可爱的身影。我的头脑中盘旋四个字，那就是“幸福感动”。我教过的所有学生，我可爱的孩子们，你们让我感动，让我留恋。和所有的支教大学生一样，我倾尽全力，竭尽所能，希望将自己的满腔热情和所学的知识毫无保留地播撒在这片纯洁的热土上。然而当我倾囊相授的时候，我才发现我给你们的爱远远不及你们给我的那样多。短短一年半的时间，我从一个大学毕业生逐渐转换角色成为一名语文教师。从没有过这样的充实感，身上有了甜蜜的负担，每次听见孩子们热情的叫我：“王老师好！”心里就更加坚定，一定要在这里好好发展，决不能辜负他们。我相信每一位资教生都有这种想法，我们都是最普通的人，但我们做的事情却并不普通。正是这资教生活赋予了我们生命中最深刻的意义。在平凡的岗位做着不平凡的事，在最基层播种那希望的种子。并等待它发芽，结果。第二篇：2011年三支一扶资教生转正考试方案关于从我县服务期满“三支一扶”毕业生及大学生村官中招聘教师的通知各有关单位：为加强教师队伍建设，优化教师结构，经县委、县政府同意，决定从我县服务期满“三支一扶”毕业生及大学生村官中招聘一批农村学校中小学教师。现将有关事项通知如下：一、招聘条件应聘人员必须符合下列条件：1、拥护中国共产党，拥护中国特色社会主义制度，愿意献身我县农村教育事业；2、在我县服务期满，考核合格且具有教师资格证的“三支一扶”毕业生及大学生村官；3、身体健康，品行端正，无违法违纪行为。4、未违犯计划生育政策。二、招聘办法及录用人数此次招聘采取考试与考核相结合的办法进行。考试工作由人社局负责，县教育局配合。考试卷面总分为100分，考试内容及各部分内容所占分值为：①教育理论（教育学、心理学（