三年级语文上册作文及小练笔安排（5篇范例）.docx

三年级语文上册作文及小练笔安排（5篇范例）

第一篇：三年级语文上册作文及小练笔安排三年级语文上册作文及小练笔安排第一单元——多彩的生活练笔：1、我们的民族小学——P5综合性学习：课余生活怎样安排2、金色的草地——仿第二自然段写法（总分），写快乐的课余生活口语交际：交流课余生活习作：写自己的课余生活中有趣的事、高兴的事、或者你愿意写的趣事要求：写好后读给父母听，让他们和我们分享习作的快乐。第二单元——名人故事练笔：5、灰雀——摘抄名人小故事片段6、小摄影师——P24小练笔续编故事口语交际：讲名人故事习作：写熟悉的人的一件事要求：写谁，写他哪件事，把这件事想清楚，再动笔第一单元——多彩的生活练笔：1、我们的民族小学——P5综合性学习：课余生活怎样安排2、金色的草地——仿第二自然段写法（总分），写快乐的课余生活口语交际：交流课余生活习作：写自己的课余生活中有趣的事、高兴的事、或者你愿意写的趣事要求：写好后读给父母听，让他们和我们分享习作的快乐。第二单元——名人故事练笔：5、灰雀——摘抄名人小故事片段6、小摄影师——P24小练笔续编故事口语交际：讲名人故事习作：写熟悉的人的一件事要求：写谁，写他哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。第三单元——心中的秋天练笔：10、放风筝——续写“我们”向那房子跑去，可能发生什么事，“幸福鸟”找到了吗？11、秋天的雨——P45泡泡搜集描写秋天景物的语段；或把秋天的景色画下来。口语交际：快乐的秋天习作：秋天要求：用上平时积累的词句。第四单元——细心观察练笔：13、花钟——P54泡泡，写观察日记15、玩出了名堂——P60小练笔，玩中乐趣或收获口语交际：观察中的发现习作：写观察日记要求：写自己最想写的，写好后读给同学听。第一单元——多彩的生活练笔：1、我们的民族小学——P5综合性学习：课余生活怎样安排2、金色的草地——仿第二自然段写法（总分），写快乐的课余生活口语交际：交流课余生活习作：写自己的课余生活中有趣的事、高兴的事、或者你愿意写的趣事要求：写好后读给父母听，让他们和我们分享习作的快乐。第二单元——名人故事练笔：5、灰雀——摘抄名人小故事片段6、小摄影师——P24小练笔续编故事口语交际：讲名人故事习作：写熟悉的人的一件事要求：写谁，写他哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。第三单元——心中的秋天练笔：10、放风筝——续写“我们”向那房子跑去，可能发生什么事，“幸福鸟”找到了吗？11、秋天的雨——P45泡泡搜集描写秋天景物的语段；或把秋天的景色画下来。口语交际：快乐的秋天习作：秋天要求：用上平时积累的词句。第四单元——细心观察练笔：13、花钟——P54泡泡，写观察日记15、玩出了名堂——P60小练笔，玩中乐趣或收获口语交际：观察中的发现习作：写观察日记要求：写自己最想写的，写好后读给同学听。第五单元——灿烂的中华文化练笔：17、孔子拜师——P69读后的感受19、赵州桥——P76综合性学习，整理搜集的资料口语交际：综合性学习，生活中的传统文化习作：整理综合性学习中的材料，写一篇习作。要求：大家交流，选出好的，装订成一本习作集。第六单元——壮丽的祖国山河练笔：21、古诗两首——P86抄写，两首描写祖国风光的古诗23、美丽的小兴安岭——P93小练笔，写家乡的一处景物口语交际：风景优美的地方习作：介绍自己去过的地方要求：写出这个地方怎样吸引人第七单元——科学的思想方法练笔：26、矛和盾的集合——P102泡泡，举例说明27、陶罐和铁罐——P109抄写，表现陶罐和铁罐神态和动作的词语口语交际：动脑筋解决问题习作：编写童话故事要求：选几种动物作为主人公，他们之间可能发生什么事，写好后读给大家听。第八单元——献出我们的爱练笔：29、掌声——P114结合第二题，联系生活实际，写同学或老师对自己的关心和鼓励31、给予树——P126小练笔，替小女孩写几句感谢的话。口语交际：夸夸我的同学习作：自由习作，可写各种各样的人或事，或景，或物。要求：把想表达的意思写清楚。第二篇：三年级作文小练笔三年级作文小练笔：父母的爱爱，我相信很多人都感受过，我觉得我感受到的爱最多，我一直都觉得自己一定是世界上最幸福的人了，因为我的父母都很爱我。在我生病时，妈妈眼中满是焦急，他们一会儿为我下楼买药，一会儿又喂我吃药。晚上我发烧了，他们又彻夜不眠的轮流守护在我身旁，爸爸时而把冷毛巾敷在我额头上，妈妈也时而为我倒茶，他们时时刻刻都在为我做事，身影总陪伴在我左右。待我病好了，妈妈才放下心来，爸爸也欣慰了许多。在我犯错时，妈妈不会纵容我，而是教导我及时去自己发现错误，并耐心叮嘱我改正。记得有一次放晚学后，我瞒着妈妈一个人在外面玩了很久才回家，因此而耽搁了家庭作业的及时完成，还令得妈妈在家里担心了一场。后来妈妈知道了，她严厉批评了我，然后又细心引导我一步一步分析事