三年级平均数.docx

三年级平均数

第一篇：三年级平均数1、张平在三年级一个学期的5次语文测试中分别得分是95.、87、92、98、93.。求张平这5次测验的平均分。2、李飞同学期中考试语文数学的平均分是93分，后来英语考了92分，科学考了90分。他这4门功课的平均分是多少分？3、数学小组一次测验成绩如下：82、75、95、98、100、80、87、79。求：这8位同学的平均成绩是多少？敬老院里有6位老奶奶，平均年龄是75岁，有3位老爷爷，平均年龄是72岁。这些老人的平均年龄是多少岁？5、小强在期末考试后，前4门功课的平均分是92分，最后一门数学考了97分。他5门功课的平均成绩是多少分？6、新光机械厂，上半年一共生产4800台冰箱，下半年每个月生产冰箱700台。这一年中平均每月生产冰箱多少台？7、小红期中考试中，语文数学的平均分为89分，英语分数公布后，平均分数提高了2分。小红英语考了多少分？8、甲乙丙三个人的平均年龄是20岁，其中甲和乙的平均年龄为23岁，乙和丙的平均年龄为19岁。乙为多少岁？9、宁宁期中考试中语文、数学、科学三门的平均分是91分，英语成绩公布后，他的平均分降低了2分。宁宁英语考了多少分？10、A、B、C、D四个数的平均数是38，A与B的平均数是42，B、C、D三个数的平均数是36，那么B是多少？11、五个数的平均数是40，如果把这五个数排成一列，那么前三个数的平均数是42，后三个数的平均数是41。问：中间一个数是多少？12、小强在期末考试后，数学成绩公布前，四门功课的平均分数是92分，数学成绩公布后，他的平均分增加了1分。问：小强的数学成绩是多少分？13、有七个数，排成一列，它们的平均数是31，前三个数的平均数是29，后五个数的平均数是34.。求第三个数。14、五个数，平均数是9，如果把其中一个数改为1，那么这五个数的平均数为8.这个改动的数原来是多少？15.食堂买来5只羊，每次取出两只合称一次重量，得到十种不同的重量（千克）：47、50、51、52、53、54、55、57、58、59.问这五只羊各重多少千克？第二篇：三年级《平均数》教学设计三年级《平均数》教学设计教学目标：1.认识平均数，了解平均数的内涵、特点。2.会运用平均数的特征解决相关的实际问题。教学过程：一、建构概念1.李俊平3分钟各投中5个、5个、5个球，该用哪个数代表他一分钟的投篮的一般水平？2.闻山河3分钟各投中3个、5个、4个球，该用哪个数代表他一分钟的投篮的一般水平？结合交流，引导学生初步认识“移多补少”的方法。3.者夏东3分钟各投中35个、7个、2个球，又该用哪个数代表他一分钟的投篮的一般水平？结合交流，揭示先合并再平均分的方法，进而揭示“平均数”的含义。4．张老师想投四次，如果是你，你会答应吗？如果张老师前三分钟各投中5个、4个、6个球，你觉得张老师可能会赢吗？如果张老师最后一次只投中1个，结果怎样？如果最后一次投中5个或9个，情况又怎样？二、拓展理解观察四次情况，你又发现了平均数的哪些特点？结合交流，随机揭示平均数的“均差之和为0”的特性。三、实践应用1、平均身高。(1)篮球队的平均身高160厘米,李强会不会是155厘米?为什么?(2)结合实际情景,深化学生的认识.2、平均水深。(1)平均水深110厘米,身高130厘米的冬冬下水游泳会不会有危险.(2)结合实际情景,深化学生的认识.3、平均寿命.(1)介绍最新中国男女平均寿命的数据.(2)辨析相关的实际问题.第三篇：三年级下册求平均数三年级“求平均数”应练习一：1、用4个同样的杯子，水面的高度分别是8厘米、用题5厘米、4厘米和3厘米。这四杯水面的平均高度是多少厘米？2、小明期末测试语文、数学、英语和科学分别是90分、96分、92分和98分。小明这四门功课的平均成绩是多少分？3、某学校1—4年级，分别有260人、300人、280人和312人。这个学校平均每个年级多少人？4、甲筐有梨32千克，乙筐有梨38千克，丙、丁两筐共有梨50千克，平均每筐梨有多少千克？练习二：1、幼儿园小朋友做红花，小明做了7朵，小红做了9朵，小花和小张合作了12朵。平均每人做红花多少朵？2、一个书架上第一层放书52本，第二层放书和第三层共46本。平均每层放书多少本？3、某工厂第一、第二车间共有工人180人，第三车间有103人，第四车间有81人。平均每个车间有多少人？4、商店有蓝气球和红气球共43只，黄气球有20只，绿气球有33只。平均每种气球有多少只？练习三：1、植树小组植一批树，3天完成。前2天共植了113棵，第三天植了55棵。植树小组平均每天植树多少棵？2、小明期中考试，语文、数学总分是197分，英语考了91分，小明三门功课的平均成绩是多少分？3、小红、小青的平均身高是103厘米，小军的身高是115厘米，三个人的平均身高是多少