三年级语文教案编辑精选.docx

三年级语文教案

正文：三年级语文教案三年级语文教案1学习目标：1、能有感情地朗读课文，背诵《塞下曲》。2、理解古诗《塞下曲》，能用自己的话说说古诗的意思。3、体会李广将军的力大无比，射箭本领高强。学习过程：一、课前组内帮对检查学案5、6、7题完成情况。二、课内检查预习1、小组交流：同学们课前都预习了课文，生词会读了吗?下面小组内互相检查：学案2(1、6号;2、5号;3、4号)，随即纠正，错的改正过来，一会找同学读一读。看哪个组读得最快、最正确。找一两个组的6号读，其余同学、老师相机纠正指导。集体读。2、小组交流：同学们能把课文读正确、流利吗?下面小组内分工读(组长分工)，读错的及时纠正，再读一读，读对为止。集体交流：找一个组同学读课文，师生相机纠正指导。齐读课文。3、质疑、解疑：(1)小组内交流对词语的理解。(2)通过预习，同学们可能还有不明白的地方，下面小组内交流一下，解决不了的小组长进行汇总，一会儿提出来。(3)小组长汇报(写在各自的黑板板块上)。(4)小组间解疑。解决不了的，老师引导读书，思考、解疑，或者精读时解决。4、精读理解，感情朗读：(1)齐读1、2自然段，说说“神勇无比”的意思。当时发生了怎样的一件事呢?(2)下边请同学们仔细读一读第3自然段，边读边想象当时的情景，你觉着李广将军怎么样?从哪里看出，标画出有关语句。交流：李广将军怎么样?(力大无比)读读有关语句。教师相机指导，读出李广将军的力大无比——大家练习感情朗读。(3)下边请同学们仔细读一读第4自然段，边读边想象当时的情景，你觉着李广将军怎么样?从哪里看出，标画出有关语句。交流：李广将军怎么样?(射箭本领高强)读读有关语句。教师相机指导，读出李广将军的射箭本领高强——大家练习感情朗读。(4)结合3、4自然段，说说《塞下曲》这首诗的意思：自己说——帮对说——集体交流，教师指导。(5)背诵并默写《塞下曲》：自己背——帮对检查——集体检查——自己默写——改错3遍。5、李广的随从看到深深扎进石棱的白羽箭，会说些什么呢?请同学们围绕这个话题展开想象写一段对话。说一说——自己写——小组交流修改。6、找出课文中带引号的句子，探究一下这里的引号在用法上有何相同与不同。这位“夜引弓”的“将军”(引用古诗中出现的.词)便是被人们称为“飞将军”的李广(引用人们对李广特别的称呼)树木野草发出“沙沙”的声音。“嗖”的一声。(模拟事物发出的声音或象声词)7、搜集卢纶的其他诗作，读读背背。三年级语文教案2【内容简析】“语文百花园七”的五个栏目共安排了六项内容。“语海畅游”安排的是了解广字旁和病字旁的字源，理解它们的不同含义，并认读带有广字旁和病字旁的几个汉字，体会汉字的构字特点；填写量词，懂得数量词的使用。“积少成多”要求读、背古诗《墨梅》，进行语言积累和文化积淀。“阅读平台”要求阅读的短文是《路边的橡树》，目的在于引导学生运用方法自主阅读，发展思维能力，增强环保意识。“能说会道”栏目紧密结合单元专题内容，设计了“让花草树木好好过冬”的话题，培养学生搜集、处理信息和口语交际能力。“笔下生辉”安排了“听声音写作文”的训练，要求学生听声音展开想象，抓住特点写一段话。【设计理念】以学生自主学习、互动交流为主线，让学生在读、思、议、写的过程中感悟语文，学习语文，拓展知识面，发展思维能力和表达能力，促进语文素养的综合提高。【教学目标】1．了解广字旁和病字旁的不同来源和含义，正确使用数量词，增加学生语文基础知识的积淀。2．读背古诗《墨梅》，积累语言。3．阅读短文，继续掌握抓住具体语句体会人物心情的阅读方法，增强学生的环保意识。4．通过口语交际训练，培养学生的口头表达能力、与他人交际的能力及搜集处理信息的能力。5．通过习作训练，提高学生观察、想象、表达等方面的能力及作文修改能力。【重点难点】通过学生自主的语言实践，培养学生的阅读能力、口语交际能力和习作能力，提高学生语文素养。【教具准备】广字旁和病字旁演变过程的挂图；植物过冬的有关资料；几种生活中常听见的声音（如脚步声、打篮球的声音、鞭炮的声音、下雨的声音）的录音。【教学时间】3课时。【教学设计】第一课时一、谈话导入今天，我们一起再一次走进“语文百花园”，去采撷一朵朵知识的花朵、智慧的花朵。看看谁最聪明，收获最大。二、分项训练（一）“语海畅游”1．了解广字旁和病字旁的`由来和含义。（1）出示广字旁演变的挂图，学生观察、想象、猜意思。（2）出示病字旁演变的挂图，学生观察、想象、猜意思。（3）学生自读课本中的文字说明，了解广字旁和病字旁的来源和含义。（4）学生读“村庄、疾病”等词语，口头说说对词中这些带广字旁和病字旁的字的字义的理解，体会它们与偏旁的关系。（5）再说一些广字旁和病字旁的字，加深理解。2．量词的填写。（1）学生独立读一读，填一填。（2）同桌