三月科研室工作总结.docx

三月科研室工作总结

第一篇：三月科研室工作总结三月科研室工作总结（1）三月初科研室收缴任课教师的科研计划和继续教育计划，并加以登记、审查、评比。与往年相比，计划全员上交，书写认真。雷同现象减少，每个老师都能结合自身、结合学情来确立自己的新年计划，绝大多数计划具有可操作性和指导性。经过筛选有袁淑萍、汤月莲、王丽华、张春雨等十六人的计划书写优秀，值得表扬。（2）配合教务处，筛选科研室材料，接受县级领导的检查。（3）参加县科研所召开的新学期科研会议。了解本学期县科研所的工作重点和达成目标，以期做到我校科研工作有章可循，有的放矢。（4）响应县科研所的号召，组织我校“女生教育优先，带动男生进步”课题组成员参加培训报名，共有22人报名参加培训。并根据上学期科研工作中的表现，评定出10人为课题骨干教师。（5）24日组织全体教师开展校本培训。会上全体任课教师聆听了“全国十大杰出教师”----李镇西老师的《如何做一个好老师》的讲座。教师们都能认真的听讲，认真记录。下一步工作：（1）拟定校刊编委成员。（2）为了迎接上级领导检查，做好课题材料的查缺补漏工作。（3）配合教务处，开展好校内赛课活动。第二篇：科研室工作总结2013上半年农安高级中学教、科研工作总结本学期我校的教科研工作，坚持以推进课堂教学效果、促进教师专业化成长为前提，以教学活动和教学过程的研究为重点，研究教育教学理论，更新教育理念，优化教学策略，重视创新与实践；本学期工作通过不同形式、不同层面的教科研活动，在全体教师的共同配合下，取得了一些成绩。一、指导思想以《新课程标准》为指导，认真研究基础教育课程改革理论，探索与新课程相应的教学方式和方法，崇尚创新，加强教学研究，向培养“学者型”和“科研型”教师迈出坚实的一步。二、主要工作1、培养教育科研意识对教师而言，科研意识就是对教育教学活动的追求和探索，是运用教育教学理论指导教育教学行为的自觉性，是对所从事的教育教学活动的一种清晰而完整的认识，基于上述认识，徐校长与科研室多次组织会议，研究落实工作方案和实施细节，从细处入手，着眼长远，培养教师的科研意识，从而促进教师成长，提高教育教学质量。2、成立教学研究协会，促进课堂教学研究为了更有效地提高课堂教学的有效性，在徐校长的倡导下，成立了教学科研协会。协会由各学科优秀教师组成，由科研室统一领导，以优化课堂教学活动，促进教师专业化成长为宗旨，展开了全面有计划的听、评课和研讨活动，有计划有组织的随机听课七节，分布六个学科，参与听课教师约四十多人次，听课者认真填写“听课反馈卡”，以备研讨，此项活动已形成工作体系，并初有成效。3、开展卓有实效的教学研讨和反思活动在教育科研协会听课的基础上，组织协会成员和相关教研组教师进行了切实有效的研讨活动，针对课堂教学，深刻剖析，研讨教学模式、过程和行为，具体、务实，有深度，有层次，参与者和主讲人都受益匪浅，增强了教学活动的有效性，激发了教师积极探索课堂教学，钻研教育教学理论、主动参与教学研究的热情。研讨后，讲课人重新审视自己的教学活动，深刻反思，形成文字材料上交，以电子版的形式保存。科研室选取较优秀的反思发布在我校博客上，以便分享和交流。4、进一步推进课题研究在已立项课题的基础上，继续推进课题研究，围绕提高课堂教学有效性的主题，各教研组确立自己的小课题，着手实施实验，收集材料，详细记录实验过程和结果，课题研究得以推进。农安高级中学科研室2013年7月1日第三篇：2011科研室工作总结2011-2012年教科研工作总结一年来，我校教科研工作在区教育学会领导下，在校领导的支持下，坚持以“科研强师，科研兴校”为指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，努力创造一个和谐的教科研氛围，开展多种形式、多个层面的教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，现进行简单的回顾与总结。一、教育科研制度化，促进学校可持续发展。我校认真贯彻落实洮北区教育局各项规章制度，以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课程研究的主阵地，成立了教科研工作领导小组。领导带头参加教研活动，指导教研活动。同时，充分发挥教研组长的引领导航作用，扎扎实实地开展活动，使得教科研工作顺利地走向正规化、制度化的轨道。1、在工作中，我校坚持按照各项规定，组织教学教研，认真制定教学教研工作计划，坚持业务学习制度，听评课制度，校本研修制度，加强了备、讲、评、辅等各教学环节的过程管理。本着理论和实践相结合的原则，在教研活动中，研究新课程，在课堂教学中，实践新理念。坚持业务学习，集中与自学为主，确保学习有计划、有内容、有记录、有实效、有检查，集体备课时，共同钻研教材，充分发挥每位教师的才智，取长补短，提高课堂效益，促进了学校教学教研工作，扎实有效的进行。2、认真抓好教研组建设。教研组长认真组织教研及集体备课活动，做到了