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三年级数学日记：切西瓜

第一篇：三年级数学日记：切西瓜三年级数学日记：切西瓜昨天晚上，天比较热，我拿出了一只西瓜准备切时，被爸爸拦住了。他给我出了一道题，题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切?这时，我想，这个吗，很简单。于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。我切了一个“米”字形的，一数，有九块倒够数，可是，只有九块呀!我不服气，又拿来一个西瓜，准备切时，被爸爸拦住了，他指着我说：“哎呀，你这样要浪费几个西瓜呀?还是我来切吧!”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔细地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢?等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸说：“爸爸，你切的还不是九块吗?”爸爸见我疑惑不解的样子，就说出了第十块皮的“藏身之地。”原来第十块皮藏在“井”字中间那个“口”的下面。到这时，我才恍来大悟。这时，爸爸看着我因势利导：“生活中处处有数，只要你细心观察，就一定有所收获，就像这次切西瓜一样。”我听了点了点头。第二篇：三年级作文切西瓜三年级作文切西瓜夏日的一个傍晚，火红的晚霞铺满了天空。小红、妈妈、奶奶一起到院子里乘凉。院子里树木茂盛，一片片叶子就像一台台小小的电冰箱，可以把炎热的阳光转为凉爽的阳光，院子里野花铺满了大地，一张张笑脸在问你，你今天是否过得开心？小红和奶奶坐下来，妈妈拿出一个肚皮滚圆滚圆的大西瓜，用水果刀切了三刀，大西瓜变成了六块，小红看了看，捧起最大的一块递给奶奶，说：“奶奶，您年纪最大，要吃最大的。”奶奶笑着说：“好，好，小红真是一个好孩子。”妈妈看见了，高兴地说:“小红，你会孝敬父母，关系长辈，是个非常不错的好孩子。”小红不好意思地说：“这是我应该做的。”第三篇：切西瓜教案《切西瓜》2个课时活动目标：1、感受音乐节拍，模仿西瓜被切开后瓜瓤出来的动作。2、辅助下学习简单的游戏规则，辅助下背对背跑回原来的座位。活动准备：材料准备：音乐、按摩球、手摇铃、西瓜一个经验准备：大部分孩子都有一定的模仿能力，能在辅助下掌握简单的游戏规则活动过程：一、动作模仿（热身环节）播放音乐《合拢放开》，孩子模仿教师做动作，帮助孩子们集中注意力到课堂上来“小手准备，眼睛在哪里„„”二、圆圈时间1、教师与幼儿互相打招呼（1）播放音乐《围圈圈》引导幼儿围圆圈坐好（2）师生打招呼“现在是圆圈时间，我们要打招呼”“小朋友们，上午好！”2、幼儿之间相互打招呼“点到名字的小朋友，请找自己的好朋友抱一抱”引导幼儿找到自己的好朋友抱一抱三、听音乐做动作《找朋友》《碰碰身体》小朋友听音乐，和好朋友碰碰身体部位四、游戏《切西瓜》1、初步感受音乐，通过将西瓜推给对面的小朋友，相互传递西瓜；自己拍手，和自己打招呼，和右边的小朋友打招呼等形式来学习儿歌《切西瓜》。2、教师示范游戏《切西瓜》游戏的规则小手拉小手，变成一个大西瓜，教师来一边唱歌一边“切西瓜”，切到最后两个小朋友要做西瓜被切开后瓜瓤出来的动作，然后背对背跑一圈，跑回原来的座位坐下，跑得慢的小朋友就要当下一个切西瓜的人；其余小朋友要做加油的动作给两个小朋友加油。3、教师辅助孩子玩游戏《切西瓜》教师辅助孩子来完成，根据孩子的能力提供不同的辅助。五、做按摩播放《伊比呀呀》，两人一组，每组一个按摩球，轮流给对方做按摩六、结束教师总结今天学习的内容和孩子们的表现情况，和孩子们告别后，让孩子们排队离开教室。第四篇：幼儿园游戏切西瓜幼儿园中班体育游戏教案《切西瓜》游戏目标：1.发展幼儿的圆圈跑能力和灵敏素质。2.发展幼儿的注意能力、记忆能力及辨别左右的能力。3.培养幼儿的速度意识和竞赛意识。游戏重点：让幼儿积极参与到游戏中，学会沿着圆圈快跑并躲开迎面跑来的小伙伴。游戏难点：在听到突然发出的跑动信号后能迅速辨别出跑动的方向。游戏方法：幼儿手拉手围一个大圈。选一人做切瓜人。切瓜人走进圈内，边沿圈便用手模仿切瓜的动作，轻击围圆圈的幼儿拉着的手，同时说儿歌：“切、切、切西瓜，西瓜西瓜哪里来，农民伯伯种出来，要吃西瓜切开来。”当说到“来”字的时候，被切的两人迅速放手，沿圆圈反向跑一圈，并回到原位。先跑到的幼儿与切瓜人交换角色。游戏重新开始。游戏过程：1.准备部分教师带着幼儿跑成一个圆圈。在跑步过程中，教师一边有节奏地说口令一边做出各种动作，让幼儿跟着一起做。具体如下：1234，5678，手臂摆起来，2234，5678。跟我摇头，1234，5678，2234,56878。胳膊抬高，1234，5678，2234，5678。膝盖抬高，1234，5678，2234，5678。小兔子跳跳，1234，5678，2234，5678。向后拍脚，1234，5678，2234，5678。跟我一起，1234，5678，放松跑步，1234，567停。2.游戏部分①以谜