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三德歌教案

第一篇：三德歌教案《三德歌》教学设计一、教学内容分析:1、让学生学会此曲的手语表演，让学生感受手语舞的肢体艺术魅力；2、弘扬中华传统美德，培养学生做一个具有“三德”的人；3、让学生明白，做一个有孝德、诚德、爱德的人，比学习文化知识更重要！二、教学目标：1、熟悉歌曲内容与旋律，熟练掌握手语舞基本动作的表达方式；2、通过课件演示等方式，体验和培养手语舞蹈的艺术魅力和审美情趣；3、培养学生做一个有三德的人，弘扬中华优秀的传统美德；不仅要学好文化科学知识，更要育好德，做到德才兼备，才是好学生。三、教学重点、难点手语舞基本动作的掌握四、教学过程1、导入部分用“德”组三个词语品德、道德、美德提问导入：你觉得学习成绩重要还是道德品质重要？2、学生回答后，教师简单小结：成绩与品德相比，思想品德永远是第一位的。学业成绩只是冰山下的一角，冰山下面是良好的性格和健康的身体。有德有才是精品，有德无才是次品，无德无才是废品，无德有才是毒品，可见品德是多么重要！3、课件：播放歌曲《三德歌》，组织学生带着问题安静聆听；1）听懂了几句？2）歌曲说明一个什么道理？歌曲中的三德指的哪三德？找生回答3）简介歌曲：由林建宁作词、戚建波作曲；谭晶演唱，谭晶：谭晶，1977年9月出生于山西省侯马市，国家一级演员，是中国当代歌坛开创跨界演唱风格的歌唱家，成名曲《在那东山顶上》，代表作《祖国万岁》《康美之恋》《龙文》等，她的歌声在国家重大活动中成为标志.4、学生回答后，教师小结：做一个有三德的人：孝德、诚德、爱德；5、课件展示：熟悉歌曲，学唱《三德歌》，为学习手语奠定基础（只学第一部分，以下重复部分暂不学）；6、让学生唱歌曲，教师表演歌曲手语展示；7、课件播放视频：《三德歌》手语完整演示；8、教师分段教歌曲的主要部分手语：孝德部分——诚德部分——爱德部分；9、教师演示课件：让学生跟视频再学一遍动作；10、跟课件音乐集体完整表演一次；11、让学生分组练习巩固五、结束部分1、小结本课学习情况，再次进行思想品德教育：在一个人的成长过程中，学习成绩只是冰山下的一角，冰山下面是良好的性格（道德品质）和健康的身体；唱响三德歌，学做三德人！2、课后拓展：要求学生课后回家表演给父母看，并录视频发给老师的家长群；3、播放课件音乐再次让学生表演结束此课第二篇：三德歌手语操主持稿三德歌手语操比赛主持稿开始：A:尊敬的各位领导，各位老师BC：亲爱的同学们合：大家下午好！B伴随冬日里温暖的阳光，我们满怀喜悦之情。C今日富洲学子齐聚一堂，用自己的青春与活力点燃冬的热情。A国学经典进校园知礼明行伴成长。孝德、诚德、爱德是中华民族的优秀传统美德。为达到“雅言传承文明，经典浸润人生”的目的，让师生终身受益。我校特举办三德歌手语操比赛！出席本次比赛的评委有：陈月英老师、滕湘云老师、李小娟老师、莫旭君老师、滕晓红老师、黄明亮老师。BC让我们以热烈的掌声欢迎他们！A本次比赛采取现场打分制，六位评委当场亮分后，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均成绩！B在今天的舞台上，我们随着跳动的音符轻轻吟唱C在今天的舞台上，我们伴着悠扬的旋律翩翩起舞BC在今天，我们激情飞扬！A下面我宣布，富洲学校三德歌手语操比赛现在开始！让我们以热烈的掌声欢迎二（1）班上场！串词：C感谢二（1）班的精彩表演，接下来有请二（5）班闪亮登场，请二（5）班做好准备。B谢谢他们，请欣赏二(5)班的精彩表演，请三（1）做好准备。C接下来上场的是三（1）班，请三（3）班做好准备。B让我们一起来关注一下二（1）班的成绩，二（1）的最后得分是分。有请三（3）班登场。请二（6）班做好准备。C二（5）班的最后得分是分，接下来请欣赏二（6）班的精彩表演，请三（4）班做好准备。A三（1）班的最后得分是分，接下来，请三（4）班登场，请二（2）班做好准备！C三（3）班的最后成绩是分，请二（2）班上场表演，二（4）班做好准备！B二（6）班的最后得分是分，请欣赏二（4）班的精彩表演，请三（5）班做好准备。C三（4）班的最后得分是分，接下来，三（5）班将为我们带来精彩表演，请二（3）班做好准备。B二（2）班的最后得分是分，请二（3）班闪亮登场，三（2）班请做好准备。C二（4）班的最后得分是分，接下来请三（2）班登场，请四（2）做好准备。B三（5）班的最后得分是分，接下来请欣赏四（2）班的精彩表演，请六(6)班做好准备。C二（3）班的最后得分是分，请六（6）班为我们带来精彩表演，五（1）班请做好准备。B三（2）班的最后得分是分，接下来，请五（1）班登场表演，请六（3）班做好准备。C四（2）班的最后得分是分，请六（3）班登场表演，六（5）班请做好准备。B六（6）班的最后得分是分，请欣赏六（5）带来精彩表演，四（5）班请做好准备。C五（1）班的最后得分是分，接下来，