三年级科学上册 次穿越时空的科学问题旅行教案 大象版.docx

三年级科学上册次穿越时空的科学问题旅行教案大象版

第一篇：三年级科学上册次穿越时空的科学问题旅行教案大象版第一课一次穿越时空的科学问题旅行教学目标：1.学生了解科学的发展简史。2.培养学生的科学意识和科学精神。教学重点：学生了解科学的发展简史。教学难点：培养学生的科学意识和科学精神。教学准备：关于科学发展简史的课件。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入。师语：人类对世界的认识，经历了从无到有，从少到多的过程，这一切都与科学的发展分不开。今天我们就一起来了解科学的发展历程。二、学生自学。1.学生自读教材中的案例，了解人类科学史上的大事。2.填写完成下表。时间国家科学人物发现或发明3.交流，师生评价。第二课时一、谈话导入。师生谈话导入新课。二、自主探究。1.学生自读教材，了解教材中提出的问题。2.小组交流自己的对问题的思考。三、拓展。1.我的“观察与提问”经历。学生交流后完成“我的科学经历——观察与提问篇”。第二篇：大象版三年级上册科学开发问题宝藏教案大象版三年级上册科学开发问题宝藏教案开发问题宝藏（30～35分钟）目标：•培养学生多角度发散性思维的能力。•学习用开放式概念图的方法记录问题并进行交流。准备：•提供材料超市。•准备２开大小的白纸，每组一张。•学生每人准备一支彩笔。活动过程:引语：“想成为问题银行的百万富翁吗？其实每一个物体里都蕴藏着许多的问题，就像一个问题的宝藏，只要我们认真地观察，从不同的角度去思考，就能把其中的问题挖掘出来。”教师从超市中拿出一个吸铁石，让学生观察提问，教师根据学提出的问题在黑板上绘制出关于吸铁石的概念图。各小组到材料超市选购自己喜爱的物体。小组同学认真观察，从不同的角度提出自己的问题。每个小组用概念图的方式表示出本小组提出的问题。各小组选择一个自己能够研究的问题，进行自由研究。第三篇：大象版科学三年级上册教学计划三年级科学教学计划(2012—2013第一学期)执笔人：何坚本篇为2012—2013第一学期三年级科学教学计划，含以下内容：一、情况分析；二、教学指导思想；三、教学目标；四、教学内容；五、教学重点、难点；六、具体措施；七、教学进度安排。一、情况分析大象版《科学》三年级上册教材由三种类型的八个单元组成。重点培养学生“模型与解释”的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。二、教学指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。三、教学目标1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验出发，仔细观察，发现问题，展开研究。2、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性，使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地分析问题，解决问题的能力。四、教学内容本册教材共8个单元。其中第一单元《十万个为什么》共四课含1、探索自然2我发现的环境问题3、问题银行4、发现问题宝藏；第二单元《五官兄弟》共2课含1、游乐场2、瓜果交易会；第三单元《秋天，一幅美丽的图画》共2课含1、寻找秋天2、果实累累的季节；第四单元《有趣的动物》共3课含1．寻访蚂蚁2．动物怎样过冬3．上夜班的动物；第五单元《蚯蚓小导游》共四课含1、探访蚯蚓的家2．蚯蚓的房前屋后3、蚯蚓的邻居4、落叶到哪里去了；第六单元《飘呀飘，飘下来》共2课含1．自转旋翼2．降落伞；第七单元《科学改变我们的生活》共3课含1．科学，生活的朋友2、科学改变我们的生活3、美好的展望；第八单元《一次穿越时空的科学问题旅行》共3课含1、一次穿越时空的科学问题旅行2、我们身边的小科学家3、我也能当科学家。五、教材的重点、难点在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。六、具体措施1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。七、教学进度安排：第一周（9月3日---9月7日）编排作为，整顿纪律。第二周