三角形基础达标检测题.docx

三角形基础达标检测题

第一篇：三角形基础达标检测题一、填空题。①三角形按角分类分为（）三角形、（）三角形和（）三角形。②锐角三角形的三个角都是（）角；直角三角形中必定有一个是（）角；钝角三角形中也必定有一个角是（）角。③在三角形中，已知∠1＝55°，∠2＝48°，∠3＝（）。④等腰三角的顶角是60°，它的一个底角是（），它又叫（）三角形。如果底角是70°，顶角是（）；如果底角是45°，它的顶角是（），它又叫（）三角形。⑤任何一个三角形都具有（）特性，都有（）条高。二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）①等边三角形一定是锐角三角形。（）②等腰三角形一定是锐角三角形。（）③钝角三角形只有一条高。（）④三角形的三个内角的和的大小与三角形的大小无关，都是180°。（）⑤任何一个三角形至少有两个锐角。（）三、根据要求做题。①画出下面每个三角形指定底边上的高。②根据条件画三角形。①两条边分别是2厘米和5厘米，它们的夹角是60°。②两条边都是3厘米，它们的夹角是90°。四、∠1、∠2、∠3分别是三角形中的三个内角。①∠1＝140°，∠2＝25°，求∠3。②∠2＝65°，∠3＝73°，求∠1。③∠1＝72°，∠2＝90°，求∠3。拓展创新一、求出下面各三角形中未知角的度数。二、按要求完成下列各题。①如下图三角形ABC的周长是86厘米，∠B＝∠C，BC＝16厘米，求AB的长是多少厘米。②根据下图求出∠2和∠3各是多少度。（∠1＝60°，∠4＝125°）③算出下图中∠1、∠2、∠3的度数，并求这三个角的度数和。冲刺奥赛下图中有多少个三角形?参考C级10个第二篇：有关三角形基础知识的检测题【当堂检测】1．如图，在△ABC中，∠A＝70°，∠B＝60°，点D在BC的延长线上，则∠ACD＝度.2．中，分别是的中点，当时，c．第1题图3．如图在△ABC中，AD是高线，AE是角平分线，AF中线.(1)∠ADC＝＝90°；(2)∠CAE＝＝0.5；(3)CF＝＝0.5；(4)S△ABC＝．第3题图第4题图4．如图，⊿ABC中，∠A=40°,∠B=72°，CE平分∠ACB，CD⊥AB于D，DF⊥CE，则∠CDF=度.5.（2009年十堰市）下列命题中，错误的是（）．A．三角形两边之和大于第三边B．三角形的外角和等于360°C．三角形的一条中线能将三角形面积分成相等的两部分D．等边三角形既是轴对称图形，又是中心对称图形6.（2009年重庆）观察下列图形，则第个图形中三角形的个数是（）A．B．C．D．7．（2008佳木斯）如图，将沿折叠，使点与边的中点重合，下列结论中：①且；②；③S四边形ADFE=0.5AFDE；④，正确的个数是（）A．1B．2C．3D．48.△ABC中，AD是高，AE、BF是角角平分线相交于点O，∠BAC=50°，∠C=70°.求∠DAC，∠BOA的度数.第三篇：体质达标检测简报兰州市西固区东河湾小学开展体质达标运动会活动简报兰州市西固区东河湾小学2017年10月31日为培养学生“阳光体育，健康第一”的意识，不断增强学生的身体素质，2017年10月11日，我校隆重举行了秋季学生体质检测达标运动会。运动会前的一段时间里，各班主任为学生们做了动员，各班学生利用课间、中午及课外活动时间精心准备，刻苦训练。本次运动会按照《国家小学生体育锻炼标准》，面向全体学生，设置了身高、体重、肺活量、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、50米跑等测试项目。为了此次运动会顺利完成，学校在9月份开学初就制定了详细的测试方案，各班级利用体育课、体育活动课积极训练，学生的体质检测成绩得到很大提升。在运动会比赛中，同学们精神抖擞、积极参与，在不同的达标项目中展现出了最精彩的自己。运动会场上，全校学生积极性很高，认真接受检测，仰卧起坐、一分钟小绳竞速、50米跑和坐位体前屈各个项目有序进行，操场上随时可见同学们奔腾跳跃的身姿，到处回荡着加油助威的喊声。同学们释放着热情、感受着健康、飞扬着快乐！本次运动会，做到了每个学生都参与，真正体现了“全面”二字。通过本次运动会，学校对学生体质健康情况有了更全面的了解，便于更好地完成每年秋季的体质检测任务。下一步，我校将继续开展好阳光体育运动，在丰富学生校园生活的同时，增强每一位学生的身体素质，促进学生健康发展。第四篇：分式达标检测分式达标检测一选择题〔每题3分，共30分〕1，在以下各式中，是分式的有〔〕A，2个B，3个C，4个D，5个2，要使分式有意义，那么x的取值范围是〔〕A，x=B，x>C，xD，x=3，假设分式的值为零，那么x等于〔〕A，2B，-2C，D，04，如果分式的值为正整数，那么整数x的值的个数是〔〕A，2个B，3个C，4个D，5个5，有游客m人，假设果每n个人住一个房间，结果还有一个人无房住，这客房的间数为〔〕A，B