三年级美术下册 恐龙世界2教案 人美版（共5篇）.docx

三年级美术下册恐龙世界2教案人美版（共5篇）

第一篇：三年级美术下册恐龙世界2教案人美版恐龙世界教学目标：1.了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。2.以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型。3.通过故事形式，引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望。4.能够以想象和仿制结合的方式完成一只恐龙造型。教学重点：独立完成一只恐龙造型。教学难点：正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。教具准备：师：范作生：橡皮泥、各类小型的恐龙玩具。教学过程：一、组织教学检查学生用具准备情况。二、导入新课1.你参观才恐龙的展览吗？你知道各种恐龙的名称吗？庞然大物恐龙几百万年前就神秘地消失了，给人类留下了无穷的奥秘。2.揭题板书：“今天我们来和恐龙玩一玩做一做。”——恐龙世界三、讲授新课1.出示范作。这是什么？（恐龙——长颈龙、三角龙、剑齿龙„„）引起学生兴趣，激发学习热情。2.恐龙生活在什么时代？都有哪些种类？它们是长什么模样的？你最喜欢哪头恐龙？„„让学生根据自己所知道的知识来说说看。大家畅所欲言。3.教师出示幻灯片。让各类恐龙形象具体化。和学生一起聊聊恐龙是如何生活的。身上的各种不同体形各有什么作用。长劲龙的长脖子；三角龙头上的角；剑齿龙背上的刺；冀龙的翅膀及翅膀上的爪子„„4.任选一只恐龙，一起说说身上各部位如何来捏制。（1）头部；（2）身躯；（3）腿部；（4）尾部。5.布置作业：按自己的喜好与兴趣捏制一头恐龙。6.音乐、教师巡回辅导。7.作业展示：集中展示，以讲台为展台，把所有学生完成的作品放置其中，进行学生互评，大家互相欣赏，表扬优秀作品。8.课堂小结。四、课后延伸课后查阅有关恐龙的资料，了解恐龙为什么会消失。教学后记：现在学生在电视、杂志上经常可以看到关于恐龙的内容，所以，对于恐龙的种类、外形与生活习性了解得很多，在这一点上，老师也不如他们。看着课堂上学生那争先恐后、滔滔不绝的样子，我深深地感到：这堂课与其说是我在教学生，还不如说是学生当了我一回老师。第二篇：人美版美术三年级下册教案恐龙世界第一课恐龙世界（2课时）教材分析本节课是“造型·表现”领域的一个内容。“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，他们从小就玩恐龙玩具，看有关恐龙的连环画，听关于恐龙的故事，因此，这节课从题目上就很容易激发学生学习的兴趣。教学中可充分利用相关的模型、书籍和图片，引导学生了解恐龙的相关知识，帮助学生了解不同种恐龙的特点。通过本节课的学习，在观察、记忆、表现恐龙的过程中，培养学生热爱科学、关注环境，训练他们的观察、记忆、表现能力。教材版面分析教材中编入了学生参观恐龙化石的照片，以激发学生探索科学奥秘的意识。4个不同种恐龙玩具的图片，可以帮助学生认识不同种恐龙的特点。教学中可以引导学生通过观察、分析图片，引导学生了解恐龙的种类、习性、外形特点。学习过程中，也可以让学生带来一些恐龙的图片、模型、玩具，丰富教学资源。教材中还选入了3幅不同形式的学生作业，有的是用彩泥，有的是用油画棒的表现形式，可供教师和学生借鉴。这些作品表现了一定的情节，教学中可通过对这些作品的分析，学习不同种恐龙的表现方法，以及对情节、环境的表现。教材还有2幅学生活动的图片，中间一幅在引导学生利用恐龙玩具、模型探究不同种恐龙的特点，体现了学生学习的过程。右下角的图片，力图引导学生课下搜集恐龙的相关资料，并制作专刊进行展示。第一课时一、教学目标1、了解恐龙的相关知识，学习表现不同特点的恐龙及其生活环境，培养学生的造型能力和想像能力。2、引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。二、教学重点与难点重点：了解恐龙的相关知识，通过对恐龙资料、玩具的观察、分析，了解恐龙的特点。难点：观察、分析，了解恐龙的特点。三、教学准备课件、恐龙的相关资料及玩具、图画纸、彩色复印纸、水彩笔或彩泥等。四、教学过程（一）导入新课1、展示一种恐龙玩具。提问：这是什么?它生长在什么时期?它是哪种恐龙?你还知道有哪种恐龙?学生发言。几名学生利用课前搜集的资料、玩具，到黑板前面介绍自己所了解的恐龙。激发学生的学习兴趣。了解恐龙的相关知识。2、播放课件，介绍恐龙相关知识。布置活动内容：请同学们把自己带来的恐龙玩具都摆在桌子上，看哪组同学能摆出有意思的情节。(教师帮助各组调整一下恐龙的大小、种类。)（二）探究式学习1、布置讨论题：这些恐龙各是什么种类，外形有什么特点?用什么样的线去表现?2、展示几幅用线写生的有一定情节的恐龙题材的作品，组织学生讨论。教师随时演示几种恐龙身上纹理的表现方法。第二课时一、教学目标1、了解恐龙的相关知识，学习表现不同特点的恐龙及其生活环境，培养学生的造型能力和想像能力。2、通过学习活动，培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习活动的兴趣。3、在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一