三立培训心得精编.docx

三立培训心得

第一篇：三立培训心得2013小学语文、英语学科“快乐教学全效教育”高级研修心得威宁县新发乡松发小学刘江义社会在进步，知识在更新。在这个知识能力竞争的人才大市场，知识以教育为本，教育以教师为本，教师以培训而更新方法、丰富知识、充实自己。教育大计，教师为本；教师大计，培训为本。为了进一步提高威宁自治县教育教学质量，在县委人民政府和威宁县教育局领导的关心下，我有幸被安排到重庆市三立职业培训学校和威宁各地方的近200名学员一起参加了这次难得的高级研修训练。在此我对相关部门各领导深表感谢！2013年8月5日—11日我同威宁的第一期共197名学员一起参加了重庆市“三立”培训，看似短短的7天时间里，却收获颇多。回首这7天的苦与笑：拓展训练、参悟训练、素能训练以及观摩课活动等等，都让我们在此期间一起笑过，一起哭过，一起领会，一起成长。下面就培训期间所感所学所悟谈谈自己的体会：一、三立学校的认识“三立”就是立德、立功、立言。三立培训秉承“立德、立功、立言”的核心理念；奉行“学校、家庭、军队”的团队模式，打造“鹰一样的个人，雁一样的团队”，以“学而不厌、自强不息”为誓言。所谓立功即确立理想，立言即修我们的言行，立德即修我们的道德。这三立把我们人生的真谛归结在一起。而他的“学校、军队、家庭”的管理模式让我们体验到了家庭中的温馨、军队中的磨练、学校中的成长这是我们人生生活完美的生活乐园。这样的有着强大凝聚力和生命力的团队、集体我们只有信任、相互支持。坚定这样的理念，经过这种模式的打造我们的团队就像大雁一样团结，而我们个人也犹如雄鹰一样勇敢并且具有拼搏向上的精神。从年轻美貌秀气的班主任张老师和身体单薄而待人宽厚的班主任助理柏老师身上可以看出知识渊博，素养高尚，从她们上课的灵活方法，丰富的训练经验，宽厚的为人处事态度及高深的道德修养。真正体现了：“有志不在年高”。是我们新一代青年教师的学习榜样，是我们学习的典范和楷模。二、“三立”给我的震撼与感动一方面，让我震撼感动的是“三立”培训的创意性，“三立”培训把理论学习与实践紧密的结合起来，让每一位学员在实践中探求出真知，总结出理论。它不同于一般的理论性的学习，而是让培训者真切的感受体验生活。比如：入学第一天要进行开班典礼，并在班旗上进行签字仪式，学员宣誓。每天上课前，要进行晨训，要整队与班主任行见面礼，然后排队整齐的走入多功能厅大教室，与班主任做好小游戏，然后用很正式整齐的礼节欢迎领导和专家们，再认真的听专家的讲座。除此之外，还对每一位学员进行拓展训练，让每个人都参与活动，在活动中感受到集体的力量，凝集力的作用，团队的团结、互助、合作是成功的保障。在活动中，集体的关爱，信任，能让自己找到自信，充满力量。这种体验可以把他渗透到自己今后的班级管理中。另一方面，每一次的活动与讲座都给我以全新的理念感受，形式多样的活动游戏，生动风趣的理论讲座，让每位教师真切地体悟出科学、系统、完美的班级管理模式对现代班级管理的重要作用。更让人感动的是在短短7天，我们所面对的不是枯燥乏味的理论学习，而是愉快，轻松的活动体验与心灵的荡涤。因为我们在这几天中，我们有家的感觉，有年轻美貌班主任张超老师和才华横溢的袁婷婷校长的关爱。有规律的生活节奏，尤其印象深刻，让我永远难以忘怀，感受到真正有家的感觉的是：校长和班主任老师得知我们是回族时，为了尊重我们民族的风俗习惯，就马上联系车送我们到清真馆就餐，早上没有早餐，但是也为我们安排了煮熟的鸡蛋，无微不至的关怀，深深打动了我，我们也可以用同种方式多关心我们学生，特别是留守儿童。听着专家生动幽默的讲座，和漂亮的教官做各种拓展及仪态训练，在这里，我们忘记年龄，忘记性别，忘记职务，我们敢于拼搏、敢于担当，我们收获太多、我们感动太多。三、“三立”理念作为对一个优秀教师的向导作用在“三立”培训期间，我深刻地领悟到了“三立”秉承“立德，立功，立言”的核心理念及奉行的“学校，家庭，军队”育人模式，“三立”的这些理念对教师的向导作用。归结这些理念，我个人肤浅的认为教师应做到“先塑自我，再塑学生”。因为一个良好的教师，必须自己首先是一个优秀的组织者，协调者，示范者，正如人们常说的，教师承担的角色是多种的，这就要求教师必须把自己塑造得更完美，才能达到《礼记·学记》中所说的“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”。教师自我的塑造可以从外在到内在的进行，外在的塑造包括你的言、行、举、止。这是多方面的，比如礼貌的语言，诚恳的认错，穿着打扮，举手投足等等。内在的塑造包括你的学识、气质、修养、处事。这就要求教师要不断的学习，学习文化知识，学习管理方法，学习为人处事。用你内在的宽容、博大、耐心、诚心、细心、爱心去感化和教化学生，用你的内在的魅力去吸引学生。并学会大胆的去欣赏他们，赞美他们，正所谓：“当你把身边的人当