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上海师大免费师范生面试

第一篇：上海师大免费师范生面试上海师大免费师范生面试:考生过于以自我为中心2008-04-0709:14:00来源:文汇报(上海)网友评论0条点击查看明明是小组结论陈述，考生的每句话开头却都是“我认为”，人际合作能力这一项，就从3分降到了2分；从开考前考卷放在桌子上，考生就不愿意协助分发，到后来所有问题的回答，都是在附和别的考生，自信心和表达能力这一项也被扣分„这是发生在上海师范大学免费师范生面试现场的一幕。一些过于以自我为中心的考生，虽然有着良好的表达能力和综合素质，但是在心理测试关中，却并没有得到考官的青睐。和其他学校的自主招生的面试不同，师范生的面试有特殊的要求，据上海师范大学副校长向家祥教授称，此次面试除了要考核学生的综合素质以外，还要考核学生的心理素质。因为考生今后每天都要和学生打交道，是不是具有亲和力，是否具有组织协调能力则显得异常重要。另外，老师每天都要组织自己的授课内容，因此，是否具有计划性和表达能力，也是考核中必不可少的组成部分。据一位负责心理测试的老师介绍，从学生刚进入考场时，其实考察就开始了。考官并没有像往常那样把考卷分发给学生，而是把考卷放在桌上，看哪位考生主动地为其他考生分发考卷，有意思的是，一般主动分发考卷的学生，常常会被这个六人小组推选为最后进行总结发言的考生。据介绍，虽然此次大多数考生并没有和他们原先料想的那样具有独生子女的通病，即往往以自我为中心，但是仍然有一些考生在面试时，考虑问题过于以自我为中心。有些考生在总结小组发言时，总是把这个作为自己的观点，有些考生在发言时，则只顾着自己说，而忘记了20分钟的小组讨论中应有六名同学的发言，还要有最后的总结发言。此次除了心理测试以外，每位学生还要经过四位考官的共同考核，这些考官中有一位来自重点中学的校长，两位是来自上海师范大学的学科教师，还有一位是普通话测试员。除了要考察学生的综合素质以外，还要考察学生的仪表仪态、自由表达能力，朗读能力和书写能力。每位考生有六分钟的自述，主要是表述自己对教师职业的愿望，考官从中考察他们的普通话能力，然后才是要求考生回答有关教师专业素质以及师生关系的问题。据有关负责人反映，在此次面试中大多数考生的回答十分充分，说明他们已经对教师这个职业都有着比较全面的思考。据悉，此次参加面试的200余名考生是从1600多名考生中选拔出来的，他们中将有100人被录取为上海师范大学首批免费师范生。第二篇：师范生的面试师范生面试胜算有多大？师范生面试处方随着基础教育的发展和改革，各级学校的招聘活动频繁起来。高校扩招后，师范生的数量也在不断增加。这种情况反映到学校招聘中就是，近年来，学校每一次招聘的每一科目都有近百名应聘者投递简历，如果学校对每位应聘者都进行试讲，客观条件不允许。在这种情况下，面试变得举足轻重。师范生的面试过程一般这样安排：过招一：一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约3—4分钟。通过这一程序，招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。诊断：从叙述的内容看，不少应聘者大话、套话太多，一开口就说自己从小喜欢当老师，热爱教育事业等等，讲了半天，也没有深入到实质问题。处方：同学们可从以下几方面介绍自己：专业课学习成绩，获得奖学金情况，英语、计算机等级，政治面貌，任学生干部的情况。只要是自己的专长，都可以讲出来。特别提醒：毕业生是否获“一等奖学金”，是否任学生干部等，都是毕业生自身素质的表现，它们是学校招聘时考虑的一个重要因素，但决非惟一因素。相对而言，学校比较重视毕业生的学习成绩，这是由普通中学的性质所决定的。未来的教师只有具备丰富的专业知识，才能胜任教师工作。过招二：在一般性的介绍后，让毕业生充分展示自己的成绩和专长。诊断：有的应聘者可能认为自己的成绩都写在简历上了，面试时不必都说出来。其实，这是一个误区。每一位招聘者都非常重视毕业生的简历，都会认真阅读，并做简要记录。但招聘者阅读时会有所遗漏，因此，应聘者一定要把成绩、专长讲够、讲透。处方：各方面全面发展的同学，学校当然青睐。但是，只有一两方面专长的应聘者，学校同样会郑重考虑。面试时，这些只有“一专之长”或“两专之长”的毕业生，就应该着重介绍这些方面。曾有一位同学，随身带来了自己发表的几篇文章，并给招聘者讲解文章的中心思想，让招聘单位感觉，这位毕业生思想有深度，文学修养好。特别提醒：让人信服，应该是面试时应聘者努力达到的一个目标。受了多年的高等教育，毕业生都具有良好的专业素质，招聘者一般不会对应聘者的成绩、专长有所怀疑。言词让人信服，会加深在招聘者心中留下的印象。让人信服的一个重要方法就是拿出真凭实据。有的同学很有成绩，可就是不带证书，复印件之类，这会给双方的交流带来一些麻烦。过招三：毕业生为了在学校面前显示自己有教学经