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上学期期末测试质量分析报告

第一篇：上学期期末测试质量分析报告贺兰三中中学部2012-2013学年第一学期期末测试质量分析2012-2013学年度第一学期期末测试，我校按照教育体育局关于期末检测的有关要求：从考试安排、监考阅卷、成绩统计等方面认真组织，严格考试。可以说这是一次考风严肃，考纪严明的测试，测试成绩相对是比较真实。现将这次测试质量情况分析如下：一、考试质量情况：1、整体情况这次期末测试统测科目为七年级:生物和思品；八年级:英语、语文、数学地理、历史；九年级：语文、数学、英语、化学、物理；在三个年级的所有统测科目中，成绩比较好的是：七年级生物、八年级英语、九年级语文、九年级英语、九年级物理。成绩比较差的是：八年级语文、八年级数学、九年级化学。2、公布整体成绩及教师个人成绩。3、存在的问题：（1）七年级英语、数学学科平行班之间存在较大差距，尤其是1、2、5、6的班主任和任课教师本学期要在抓班级的班风和学风上下功夫，年轻教师要尽快进入角色，要在研究教材、备课上下功夫，多听课、多学习、多交流。（2）八年级1、2语文，四个班的数学与县均分比较有较大差距。其中语文低于贺兰一中14分、低于如意湖中学6分；四个班的数学均分低于县均分11分，比贺兰一中低21分，比如意湖中学低6分。所以，八年级要在抓课堂教学管理和学生的两极分化上多想对策和办法。二、本学期工作要求：各位教师:通过今天的成绩分析，希望大家能够正视我们目前教学中还存在的问题，以及与其它学校的差距，认真总结、及时整改。在新学期要做好以下工作：1、严抓各科教学计划的落实，要求各学科教师制订好本学期的各项工作计划，并保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。2、进一步完善了教学常规检查制度。在新的学期，我们将以“讲实用、讲效益”为原则，要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”，并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。本学期，我们将落实好每月一次的常规教学检查，查漏补缺，出现问题，及时整改。认真抓好毕业班的月考和模考工作，认真组织考试，认真分析，改进方法，取得实效。对于少数薄弱学科，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师进一步把握好教材，向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。3、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。一抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”电子备课的教师一定要有二次批注，并且要精细化，保证教学设计真正为教学所用，而不是为了应付检查。二抓课堂。如何上好一堂课，要求全体教师参与听课活动，各教研组安排好听课活动，具体到周历，具体到人。让大家听，大家评，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高。三抓反馈。主要抓作业和单元检测，要求：作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，尽量能做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批，努力做到每一个学生都能过基础关。4、加强随堂听课。新的学期，教导处仍将不定时走进课堂，深入教学第一线，随时发现问题，及时加以指导、改进。随堂听课后将随机检查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等，并做好记录，提出建设性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性。5、认真组织开展好每次的教研活动。要求教研组精心组织，活动时间为每周星期四，无特殊原因，不得随意更改活动时间，活动要有针对性，确保教研活动有成效，让全体教师都能受益。同时加强年轻教师的培训，通过培训提高教师的整体业务素质。眼界决定境界，思路决定出路。本次期末考试质量分析不仅是对上学期工作的总结，更是对今后工作的思考，我们要明确下一阶段的工作目标，在教学工作中统一思想，更新教育理念，继续探索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取在本学期取得良好的成绩。贺兰三中教导处2013年2月25日期末测试分析会议程一、徐学文主任对上学期期末测试成绩进行分析。二、教师代表发言：屠文燕、高爱玲、侯月霞。三、学校领导讲话。四、张宝主任对上学期期末测试质量进行分析并对本学期教学工作提出要求。五、结束。贺兰三中2013年2月27日第二篇：九年级语文上学期期末测试质量分析九年级语文上学期期末考试质量分析分析教师花园镇中学雷春杰一、试题评价及分析这套试题既接轨