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上学路上保安全教案

第一篇：上学路上保安全教案上学路上保安全教学目的1.引导学生认识交通安全事故的危害，培养学生交通安全意识。2.让学生明白上（放）学路上安全行走、安全乘车的基本常识，3.明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则。4.提高学生在日常出行和突发交通事件时正确应对事故的能力。教学重点确立自立、自卫的安全保护意识，学会正确过马路,掌握安全乘车的基本常识。教学难点学会分析一些简单的案例。教学方法谈话法、讨论法、探究法„„。教学准备1.课件。2.搜集小学在上（放）学路上发生的交通安全事故案例文字资料、图片资料和视频资料.教学过程一谈话导入、揭示课题。(一)同学们，人们的生活越来越好了，马路上的各种车越来越多了，马路杀手——可怕的车祸也越来越频繁了，请同学们看大屏幕。（播放课件：车祸现场）（二）同学们，看到这触目惊心的一幕幕，这惨痛的场景，能谈一谈你们心里的感受吗？你想说些什么？（三）是啊！多么可怕的车祸，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。我们每个人看到这些都心情非常的沉重，的确令人揪心啊！（四）同学们，你们每天都要步行或者乘车往返于学校和家庭之间，随着马路上各种车辆的日益增多，大家的人身安全也越发受到了威胁。如何才能够做到“高高兴兴地出门，安安全全地回家呢？”今天我们一起来学习《上学路上保安全》（板书课题）二、真实再现、警钟长鸣。（一）讨论：1.我们行走在路上，哪些情况下最容易发生危险？2.你发现有哪些“马路陷阱”呢？请和你小组的同学交流一下（小组交流）（二）谁先来和大家分享一下你们组交流的话题？（交流汇报）（三）你们了解得真多，老师为你们喝彩，为你们鼓掌。（四）小调查：这些是老师从网上调查到得。（课件播放）三、行动在线，情景模拟。（一）了解了交通安全事故的危害后，我们如何才能远离危险，在上学、放学的路上保护好自己的安全呢？接下来我们就走进行“动在线”吧！（二）上学、放学时，我们应该如何安全的过马路呢？（同桌两人互相说一说）（三）以上这些都是同学们自己了解到的，老师还要提醒你，马路上请记住“六不要”、“一注意”（四）小游戏“今日说法”。我们来做个小游戏，请一名同学做主持人，我们搞个栏目：“今日说法”。主持人“大家好，今日说法又和大家见面了，我是主持人XXX，下面这些现象，都是同学们刚才谈到的，谁来分析一下案例，说一说他们的行为？并且你想对他们说什么？（课件展示一些不安全的案例）(三)乘车安全1、在上学、放学的路上，有的同学是乘车来回的，老师告诉你，乘车一定要乘“淄博市规定的专用校车。”2、乘车上学或平时乘坐公共汽车时应该怎样注意安全？3、请同学们打开课本，我们一起读一读书上是怎样说的？（学生用自己喜欢的方式阅读课文）四、拓展延伸，巩固提升（一）同学们，除了遵守交通规则、增强守法意识、提高自我保护能力，我们还应做些什么呢？（二）这节课我们了解到了这么多的交通安全知识，老师相信每位同学都能做到“高高兴兴走出门，安安全全回到家”，下节课我们一起开个主题班队会“交通安全记心间”。同学们可以通过快板、相声、小品、唱歌等形式，展现出交通安全带给大家的快乐。五、回顾总结，畅谈收获（一）引导学生交流学习本课后的感想和收获。(二)最后让我们用歌声互相祝福吧！播放歌曲《祝你平安》第二篇：上学路上保安全《上学路上保安全》教育活动方案农村小学安全教育活动方案一、活动目标1、通过活动，倡议全社会关注学生的出行安全，让每一个学生都在一个整洁、轻松、安全的环境中成长。2、通过活动，培养学生的社会交往、分工合作、组织实施的能力和分析问题、解决问题的能力，增强学生的自我保护意识。3、通过活动，培养学生团结协作的精神和热爱生活、关心他人的品质。二、活动策略1、活动形式调查、访问、拍摄、演讲、发放宣传资料、整理资料等。2、活动准备笔记本、照相机、打印机、电脑、标语等。三、活动安排1、时间安排活动时间用时六周，采用弹性计时，集中与分散相结合。2、活动结构安排本次活动分为六个阶段：第一阶段：确定课题，制定活动计划。第二阶段：各组深入实际进行调查、访问，收集资料。第三阶段：各组对收集来的资料进行思考、分析，并制定下一步计划。第四阶段：落实计划，深入实际进行宣传教育。第五阶段：活动总结、评价四、活动实施过程第一阶段：确定课题，制定活动计划。班级学生中除有一少部分住校外，大部分学生都是骑车、乘车或者步行上学。乘车是学生当中很多人有很多乘坐的是黑车，安全隐患比较严重；骑车的学生，他们所骑的车有很多没车铃、车刹，有的学生还经常会一只手骑车；步行的也有安全隐患，比如不按路规走，路边玩耍、逗留等。就在上学期就学生在放学的路上被摩托车碰到了，幸好没什么大碍。学校门前面狭窄，校址紧靠省道。凡此种种，学生的出行安全令人担忧，于是，我们师