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上进学校教学教研工作计划

第一篇：上进学校教学教研工作计划上进文溪联校2011—2012学年度教学教研工作计划一、指导思想认真贯彻党的十七届四中全会精神，落实科学发展观，继续解放思想。全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育。坚持以教育教学工作为中心，依靠广大教师促进学生的全面发展。加强教学教研制度的建设和落实，强化教学常规的精细管理，努力提高教育教学质量。深化教育教学改革，以改革促发展，加强校本教研和校本培训，促进教师专业成长。努力办好“高质量、有特色”的人民满意学校。二、工作要点（一）强化教学常规管理，努力提高教学质量。①教育教学质量是学校的生命线，是立校之本。因此，全体教师要进一步强化“质量意识”，狠抓学科教学质量。要贯彻新课程理念，面向全体学生，促进学生的全面发展。努力打造有效课堂，提高课堂教学效率。②贯彻执行《郴州市中小学教学常规管理规定》，落实教育教学常规，是提高教育教学质量的保证。要进一步规范教学常规工作，教学常规落实“八要”，即：备课要深透，上课要求实，作业要精炼，教学要灵活，手段要新颖，活动要深入，辅导要细致，考核要严格。要围绕“课前准备、课堂教学、作业批改、教学研究”等教学常规工作进行专项督1查，实行过程管理和监控，确保常规教学的规范和有效。③严格执行课程计划，确保英语、品德、科学、信息技术和艺术等课程的开设和教学质量，发挥这些学科在促进学生全面发展和个性发展所起的重要作用。④加强随堂听课的力度。学校领导经常深入课堂，听课、评课，加强对各个学科，每位教师的随堂听课。⑤加强学校、家庭、社会之间的联系，举办好家长学校，定期召开家长会，保证家校联系通畅，为学生的发展创造良好的氛围。⑥开展积极进取、健康向上的校园文化活动，努力构建和谐的校园文化。（二）提高教研工作实效，促进教师专业成长。1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革，全面推进素质教育的重要举措，全体教职员工要不断学习新的课程理念，树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。2、继续加强教研组建设，发挥教研组教研功能。教研活动要常态化、专题化、规范化，务求实效，并有详细的资料记载。学校要加强对各教研组常规工作的考评，形成争创优秀教研组的良好风尚。3、提高教研活动的创新性、针对性和实效性。要围绕课程改革开展教学研究，从实际出发，着力于解决教学中的实际问题，有利于提高课堂教学效率，促进教学质量的提高。以“主题+互动”的校本教研形式，以课前集体备课—示范课—课后主题研讨—反思为过程的实践，提高教师教学水平和业务能力，促进专业成长。4、强化校本研究，引导教师自主反思，加强教师之间的协作交流，让教师成为学习型组织。积极搭建平台，为老师总结经验、教后思考，交流沟通创造条件。5、打造名师工程。重视名师、培养名师、发挥名师效应，充分发挥名师的示范作用、激励作用。继续为教师成长创造条件。6、深入开展青年教师校本培训。落实好校本培训方案，加速青年教师的成长。7、坚持“以点带面、分层推进、全面提高”的原则，开展信息技术与学科教学整合的研究，加强学校网站建设，推进学校信息化建设。上进文溪联校2011年9月第二篇：学校教学教研工作计划昭苏县喀尔坎特学校教研工作计划2016-2017学第二学期为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育教学质量的全面提高，立足“校本”，搭建平台。结合我校实际，特制定校本教研工作计划：一、指导思想：确保学校教研工作落到实处，进一步提高教研活动的质量，使我校的教研教改活动有序正常进行，使教研活动形成经常化、制度化，切实规范教研活动，促进教学改革，提升教师业务水平，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。二、主要工作及措施1、抓好“青蓝工程”结对活动，为青年教师成长搭建平台本学年，我校新调入教师3名。他们的加入，壮大了我校的师资队伍，也为学校未来的可持续发展奠定了坚实的基础。为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化建设，本学年，我们将继续发挥“青蓝工程”的育人功能，充分利用骨干教师教学经验丰富、教学能力突出的优势，发挥其对新教师的教学指导作用，促进新教师成长，提高学校师资的整体水平，引领新教师向骨干、名师的方向发展，抓好“青蓝工程”结对活动，本学期结对活动以“一帮多”的形式开展，一位师傅带多名徒弟，形成互帮学习小组，小组开展听评课、集体备课、经验交流、课题研究等活动。2、为青年教师专业成长建立档案，记录教师专业成长过程本学期，学校教研室将为学校45岁以下的教师设计专业成长档案，每一位青年教师制定5年成长规划，