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上海之行总结（共5篇）

第一篇：上海之行总结上海之行总结本次我们公司组织去欢乐谷是一次愉快的旅行。为了让大家能够共享一个欢乐愉悦的周末，同时也作为一次社会实践，锻炼大家的胆识与意志，我们采用团队比赛的方式来促进大家的团队意识，同时也放松了大家的心情。在活动的过程中我们感受了完美融合了弹射与坠落的两极体验的天地双雄；感受了自由落体的神奇加速度的绝顶雄风；乘坐了翻转角度有120度的大摆锤，感受了生命不能承受之轻。。这些活动刺激指数高，参加的人也比较多的，就是因为参加了才能对这些项目有最真实的感受。这是对自己的一种挑战也是对身心的一种极度放松。游玩的一路大家都是比较开心的，看4D电影，拍照留念等，这是一次旅行，也是一种回忆。这次的活动不同于以往，本次的活动对大家无论是精神还是身体都是极大的考验。在活动的过程中我们不仅领略了游玩的乐趣同时也磨练了精神，真可谓是一次特别的有趣的别开生面的活动！到了晚上吃饭的时候，享受一顿美食后就是一天的活动结束了。虽然大家都比较累，但还是很开心。第二天自由行去世博馆拍照留念也算是一种纪念。本次活动圆满结束，比较好的是采用比赛形式，加强竞争，鼓舞了大家的参与性及合作性，最后颁发奖品，让大家身心都得到满足。不足的地方是自由行没有合理安排地方，使大家的目标不明确。需改进的地方是提前安排好每一天的行程并及时通知大家，不能让大家没有游玩目的性，合理安排每一个游玩的时间和地点，让时间能到充分的利用。还有安排好大家玩乐和休息的时间，让大家能得到放松的同时不要太过于劳累，统一行程，希望下次活动能得到更好地完善。第二篇：上海之行有感（精选）工欲善其事必先利其器――上海培训有感曾智辉为期5天的上海培训落下帷幕，5天的学习生活让我感受良多，好像又回到那学生时代的青葱岁月，然而又结合我十多年的经验总结，越发觉得我们如果不经过培训，我们的见识就犹如井底之蛙，是那样的可笑，可悲。众教授超时代的想法真让人耳目一新，让我对我的教育教学有了新的想法。几位教授的教学中，让我印象最深的有两位老师，一位是76岁的长都钟启泉教授所讲的《静悄悄的课堂革命》，其中他讲到，新课程的改革的理念就是为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展，让我记忆犹新，这样的话虽然我们也天天和学生在讲，在灌输，但，从一位老教授的言语中讲出来又是那样地振奋人心。他又说，学校教育不是通往上流社会的阶梯，而是通向智慧的道路，现在很多人学习，都是想要改变自己的生活，都想着如何才能向上流社会前进，却不知，要适应当今日新月异的社会，如果没有一定的智慧，是很难生存的。当他提到，学校改革的核心是课程，课堂不变，教师不变；教师不变，学校不会变。学校的改革是自上而下的，学校教育的主要操作者是教师，的确的，没有教师的改变，哪来的学校改变？在他讲课的第二个模块中，最让我记忆深刻的是他所举的一个例子，说一些老师争课的问题，他说，聪明的老师，根本不用去争课，曾经有那么一位语文老师，经常很头痛学生背古诗的问题，课程又不多，没有更多的时间去找学生，他想了一个法子，每周到厕所的门背后贴一首古诗，到了学期末考试的时候，整个年级的古诗成绩有着明显的提高。这是一个多么高明的招数，学生在学的过程中只是自动自觉地，完全在无意识的时候，就把一首首的古诗记在了心里，事实证明，老师们的教学也并不是没有方法，只是看我们有没有思考到位而已。第二位老师是周彬老师，他的主题是《好课与好人》－从课堂文化看教师人生。他的课讲了3个多小时，也是唯一一个在众多老师中，只用一张PPT就能讲完全场的老师，而且在他讲课过程中，一边是掌声，一边是笑声，让们们轻松愉快地渡过一个上午。他说，学习永远是自己的事。现在我们教学生，都总是想着如何把知识灌输到学生的脑子中，却没想到，如何让学生知道，学习是他自己的事。在这里，在我以后的教学中，要好好灌输这个理念。他又说，我们作为老师的聪明是很聪明了，但有没有想过，很多学生其实很想超越你？因此，我们必须让学生证明他比老师更聪明。的确，当学生能比老师更聪明，那么学生学习起来就更加游刃有余，我是非常赞同他的这个观点的。本次的上海学习之行，让我真正见识到了什么叫博学的老师，什么叫与国际接轨的思想，对于我们这种在远离城嚣的农村中学教书的老师来说，简直就是进行了一场知识的洗礼。为人师表，不应只是在教，而更多的应该提升自我修为，从而给学生们普及更多前卫的思想与理念，让他们更易接受这个社会，为中华民族的伟大复兴提供后备力量。第三篇：上海之行体会上海之行——上海财经大学培训省局高屋建瓴、高瞻远瞩在上海财经大学举办了“避税与反避税”短期培训班。在初夏的五月，我有幸参加省局组织的这次学习，时间虽然短暂，但是大家都求知若渴，因为避税与反避税是将来国内和国际税收发展的重要课题，也是我们不得不面对的问题。而上海地处沿海，流行海派文化