




如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
上海工程技术大学学生政治思想品德考核办法 第一篇:上海工程技术大学学生政治思想品德考核办法上海工程技术大学学生政治思想品德考核办法沪工程学[2001]65号第一条为了保证学校德育目标的实现,根据国家教委关于高等学校必须建立学生政治、思想、品德考核制度的意见,并根据国家教委发布的《普通高等学校学生管理规定》,结合本校实际,制定本办法。第二条本办法适用于本校全日制在校学生。第三条学生政治思想品德考核按学年进行,采用平时考核与集中考核相结合的办法,于学年末完成。毕业班学生的政治思想品德考核与毕业鉴定结合进行。第四条学生政治思想品德考核采取个人小结,自我鉴定,师生民主评议,作出有关政治、思想、品德操行三个方面实际表现的评语,并评定相应等级的方式进行。第五条对学生政治、思想的评语必须明确具体,符合实际,充分反映学生的政治态度、思想觉悟程度;对学生品德操行的评语采用写实的形式,充分反映学生的道德水准。评语中均应明确提出改进目标。第六条政治、思想、品德操行考核评定分优秀、良好、中等、差四个等级。对于献血等表现突出者,“优秀”的比例可适当提高;文明宿舍不达标的寝室,该宿舍学生原则上考核评定不能为“优秀”;受违纪处分和受到“批评通知书”批评的学生原则上考核评定在“中等”以下。各等级的评定原则如下:(一)“优秀”评给一贯模范遵守《高等学校学生行为准则》,政治思想好,品德行为能为其他学生作榜样的学生。(二)“良好”评给能较好遵守《高等学校学生行为准则》,政治思想合格,品德行为能得到师生肯定,并力求上进的学生。(三)“中等”评给基本遵守《高等学校学生行为准则》,政治思想基本合格,品德行为基本端正、部分有待纠正的学生。包括在个别场合不遵守校纪校规,经教育能认识并改正其错误的学生。(四)“差”评给有违反《高等学校学生行为准则》的行为的学生。对反对四项基本原则,攻击党的路线方针政策,散布资产阶级自由化,破坏安定团结等政治思想不合格者,以及严重违法犯罪者,不予评定“优秀”、“良好”、1“中等”、“差”的等级。第七条政治思想品德考核由各学院组织实施。第八条政治思想品德考核应考虑任课教师和校内有关组织的意见,有条件的,应考虑学生家庭所在地区的意见。第九条政治、思想、品德操行考核的评语和等级评定须经主管学院领导审核并签署审定意见。第十条学生政治、思想、品德操行考核的材料归入学生档案。第十一条学生政治、思想、品德操行考核的业务指导部门为学生工作部(处)。本办法由学生工作部(处)负责解释。附:政治、思想、品德考核自评参考提纲第二篇:上海工程技术大学学生政治辅导员岗位管理实上海工程技术大学学生政治辅导员岗位管理实施办法为了贯彻上海市教党委[2001]131号文件《关于进一步加强高校学生政治辅导员队伍建设的决定》的精神,深刻认识加强学生政治辅导员队伍建设的重要性和紧迫性,切实从选拔、管理、培养、教育和发展等各方面建立良性的机制,充分调动学生政治辅导员的积极性和创造性,特制定本办法。一、配备原则:1.专职辅导员原则上按与学生1:180的比例配备,兼职辅导员与学生比例原则上低于专职辅导员,可在1:120左右,机动编制由学校统一掌握使用。2.辅导员按年级横向配备;学生数较少的,可跨两个年级配备。二、任职条件:1.政治思想上与党中央保持一致;有过硬的政治理论基础;良好的思想道德修养和较高的科学文化素质;热爱高教事业;责任感强;有较强组织纪律性的中共党员或入党积极分子。2.学历要求:1)具备大学本科以上学历;2)转岗或兼职的,应有相当本科以上学历,并有班主任或导师等工作的经历;3)聘任的辅导员优先录用硕士学历以上毕业生或具有硕士学历的社会在职人员。3.年龄要求:1)新聘任的辅导员年龄在30岁以下;2)任辅导员多年且有实绩者任职年龄适当放宽。三、聘任办法:1)按任职条件,由本人自荐、组织推荐、公开招聘、公示等方式录用;2)辅导员实行任期制,专职辅导人员为4~5年,可以连聘连任;兼职辅导员为2~4年。四、岗位职责:1.在任职范围内,认真贯彻党的教育方针。推进以德育为核心,以创新精神和实践能力为重点的素质教育,结合本学院学生的特点,制定工作计划。2.负责学生思想政治教育1)理想信念教育;2)世界观、人生观、价值观教育;3)形势政策、道德法规、心理健康教育;4)指导党团建设、社团建设、社会实践、精神文明活动;5)培养学生干部,指导学生树立自我教育、自我管理、自我服务的能力;6)承担、协调任职范围内学生的奖励、选拔、思想品德考核及毕业鉴定。3.对学生进行管理和服务1)加强学风建设,承担指导精神文明创建活动;2)妥善处理突发、意外事件,并及时上报;3)关心弱势群体及个人,分析原因,制订措施;4)对学习困难的学生协助任课教师进行学习辅导与帮助5)加强与班主任、任课教师和学生家长联系;6)了解掌

是立****92
实名认证
内容提供者


最近下载