上海科技馆参观方案.docx

上海科技馆参观方案

第一篇：上海科技馆参观方案上海科技馆参观方案一、活动目的：为丰富学生课余生活，加强科学技术普及教育，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，也许在参观过程中并不用强行记住什么，但是希望使他们在脑海中有个大概影响，并了解我国现在的科技发展水平。特安排本校学生赴上海科技馆参观学习。二、时间:2010年6月4日三、地点：上海科技馆四．提前准备：1.告家长书提前发放并让家长为孩子做好准备2各班老师做好分组工作，并确定小组长五、领队：大队辅导员冯老师六、活动的具体安排：1、每个班分好小组，确定好正、副小组长，到达目的地后以小组为单位进行活动2、6月4日早饭后7：30到校集合，7：50准时出发，当天下午5：00左右返回学校。3、加强坐车安全和到达目的地的活动安全。七、注意事项1、自带矿泉水、面包，中午也可在科技馆用快餐。2、学生全部穿校服，戴红绿领巾3、分散自由活动时，要求学生小组成群，不要个别行动。发现问题时及时报告。4、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报5提前做好安全教育八．参观路线1F：动物世界:回归原始生态，做客动物星球。地壳探秘：穿越岩矿长廊，阅读地层故事。智慧之光：动手操作体验，点燃智慧火花。设计师摇篮：创意无限、展现个性。2F：探索者长廊：重温科学史上辉煌里程碑。机器人世界：领略“人工智能”的神奇。信息时代：“虚拟实验室”学做科学家。地球家园：领悟自然与人的和谐。3F：探索之光：“相对论剧场”听科学大师的解说、辨事物的本来面目。宇航天地：圆梦飞天，分享人类科学技术的精华。太空影院：小穹顶下，遨游宇宙。BF：球幕影院：视野宽广，沉浸漫游九，活动反思科技馆地方太大，集体动时不可能的，必须要分散活动。但是设计中忘了安排却如何分散活动，以至于活动时可能很乱。因此大家还是要分散开来。所以合理安排分散很重要。科技馆动物世界的每个展区的走道比较狭窄，而且比较陡峭，因此之前的活动注意事项中一定要告诉学生注意安全并且穿好跑鞋。设计中的参观路线虽然齐全但是太多，在一天内走过所有路线比较难以达到，且很多都需要排比较长的队伍。大批学生不可能去排队。没有安排具体老师具体管哪个班，以至于班主任老师管不过来，班级秩序较乱，这样也不利于学生活动，增加了危险系数。第二篇：参观上海科技馆[模版]2012年7月14日星期六天气：小雨参观上海科技馆今天，我和爸爸、妈妈一起参观上海科技馆，我的心情很激动。在上海科技馆，我们重点参观了这些展区：动物世界、生物万象、蜘蛛展、地球家园、宇航天地（太空影院）、彩虹儿童乐园。我先从“彩虹儿童乐园”讲起吧。在乐园里有许多活动，比如：“声控烟花”，小朋友只要对下面的设备大喊一声，头上的屏幕上就会有一朵烟花盛开；“超大打地鼠游戏”，地上有16个像游戏机上的格子，如果哪一个格子有小怪兽出现，小朋友就用脚踩它直到爆炸，这个游戏要求小朋友的动作又快又准。接下来，我给大家介绍“宇航天地”。这里有美国、俄罗斯、中国、印度四国的火箭模型。我还看到了神舟五号载人飞船的模型。我在太空影院里观看了一部大约长达40分钟的电影《寻找生命》。影院里的屏幕是半球体的，把观众环绕在中间，影片开始了，我感觉好像就在太空里乘着飞船飞来飞去，因为宇宙里的许多星球就在我的头顶和身边转动。看过电影，我知道了彗星是生命的起源也是生命的终结者，地球就是两颗彗星撞击后形成的。在“地球家园”里，我看到了濒临灭绝的鸟类，觉得保护地球真的很重要，如果没有了鸟类和其他动物，我们人类也将无法生存。在“蜘蛛展”展区里，我了解到很多关于蜘蛛的知识，也认识了很多蜘蛛。比如说：“盗蛛”，它喜欢吃其他的蜘蛛，非常残忍；“流星锤蛛”先织一张网，再放出一根丝加上分泌的粘液做成一个“流星锤”，然后身体释放出雌性飞蛾的独特气味。还没有恋爱的雄性飞蛾傻傻地飞来以后，“流星锤蜘蛛”就扔出它的“流星锤”把它粘住放在网上慢慢地享用。还有世界上最毒的蜘蛛——“黑寡妇蜘蛛”，它的外形有点特别，全身是黑色的，但是它的捕猎方式跟普通蜘蛛一模一样。在“生物万象”展区里，我参观了“蝴蝶谷”、“蝙蝠洞”、“两栖爬行角”、“昆虫园”，看到了各式各样的蝴蝶标本，还看到了昆虫嘴巴的分类有“吸式口器”（蚊子）、“卷式口器”（蝴蝶）、“舔式口器”（苍蝇）。“动物世界”展区里展示了五大洲难得一见的土著“居民”——最具代表性的动物的模型，和动物原形大小一模一样。给我印象最深的是一只刚捕到猎物的狮子，它把猎物拖到树上，一边吃一边警惕地望着四周，生怕猎物被其他动物拖走。上海科技馆让我见识了大自然的神奇之处，真是大开眼界呀！第三篇：参观上海科技馆参观上海科技馆科技馆座落于上海浦东，今天我们来到这进行秋季社会实践活动。