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上级领导指导专题民主生活会上讲话（含五篇）

第一篇：上级领导指导专题民主生活会上讲话良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。党员干部要把谈心谈话中收集的批评意见，当成对自己的一种监督、一种激励、一种关心，进行认真梳理、综合分析，作为民主生活上开展批评和自我批评的重要依据。第一文档网今天为大家精心准备了上级领导指导专题民主生活会上的讲话,希望对大家有所帮助!上级领导指导专题民主生活会上的讲话各位领导，同志们下面，我将自己个人在理想信念，党性修养等方面存在的突出问题汇报如下一、遵守党的政治纪律方面一是政治敏锐性还有差距。比如，在学教活动开始时，曾经在不同场合听到有人在评论我们开展群众路线教育实践活动又是在搞形式主义时，自己没有旗帜鲜明及时制止，没有去作正面的宣传引导。二是大局观念不强。主要表现在对自己分管外的工作，缺少主动过问、参与。如征地拆迁工作，除非要求集中全镇干部，实施保护性施工，自己才会跟着大家一起去，平时对征地拆迁工作自己很少过问。二、落实中央“八项规定”方面一是执行勤俭节约制度不坚决。如镇机关要求节约用水用电，虽然制定了相关规章制度，作为分管领导，首先是自己执行不到位，其次是平时督促检查少，制度未落到实处，对浪费水电、办公耗材、超标准接待等现象不加以制止，有时甚至视而不见，有听之任之现象。二是自律意识不强。没有时刻把勤政廉政意识放在心上，放松了自我约束。比如，①有时候下到村里，借工作辛苦，放松压力为由，主动或被动接受过村一级超标准的宴请，错误地认为与村干部一起吃饭、喝酒也是为了工作。②逢年过节自己也曾经以盛情难却为由，收受过老同事、村干部送来的一些土特产。③有过公车私用现象。因自己的父母在乡下，有时在节假日，会用镇里的公车回家去看望家人或处理私事。三、在形式主义方面政治理论学习不到位。学习意识不强，对政治理论和业务知识的学习不系统、不深入。学习的自觉性、主动性差，存在实用主义，在实际工作中要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，如对自己分管的计划生育工作有关的法律法规政策文件在学习的时间上、精力上多一点，而对其他方面的知识学习，不管是在时间上还是在精力上都用得更少。学用结合的关系没有处理好。在学习中没有发挥理论联系实际的学风，学归学，用归用。对待理论学习，只满足于片面应用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。比如学了习总书记的“为人民服务是我们党的根本宗旨，也是各级政府的根本宗旨”的重要论述。自己只晓得在口头上喊，或在写材料时套用，而在自己平时的实际工作中，不能很好地领会吸收运用。思想保守，工作缺乏创新意识。有时没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么，我就做什么，如在计划生育工作中，往往总是要等县里下了考核任务，自己才会组织干部开展工作，而且总是盯着要考核的几项指标;而对如何做好优质服务，关心已扎二女户、独生子女家庭等方面考虑很少，帮他们解决实际问题更少。思考问题、解决问题习惯于凭经验，沿袭传统方法，有时心里产生新想法也只是停留于心而无实际行动。导致工作无特色、缺亮点，不能与时俱进，经常使工作处于落后被动局面。工作有时做表面文章。工作要求和标准不高，只求过得去，不求过得硬。比如在自己分管的计生工作中，主观上认为工作任务重、工作难度大，有时为了应付检查考核过关或进度不会落后，心存侥幸心理，授意或要求村(居)在资料、台帐上，做表面文章，玩数字游戏，甚至弄虚作假，以蒙混过关。四、在官僚主义方面工作作风不扎实、群众意识不强，对群众诉求解决不及时。平时除了要下去开展中心工作，自己主动下到村(居)深入群众少，为老百姓解决实际问题更少，即使是下去了，往往是在村(居)委会向村(居)干部了解一些情况，真正上门去和群众、服务对象交心谈心比较少，对老百姓的所思所盼所急也掌握的不多、不准，如柑橘黄龙病暴发后，自己作为石圳村的挂点领导，很少关心过问挂点村清除黄龙病树的果农如何调整产业结构，有没有遇到技术、资金等方面的困难。有时群众打电话过来，有矛盾纠纷要为他们调处，会认为他们无理取闹、多事，有意给自己添麻烦。对如何壮大村集体经济，缺少点子和措施。对“党员干部要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨”理解、落实不到位。对自己所负责的工作，注重于会议布置，下发文件，平时下去督促落实少。比如在去年的柑橘黄龙病防控工作中，县里要求对各村果园进行全面普查登记，等到县里的考核方案下来后，自己只在村里开个工作布置会，把工作任务简单地分解到镇村组干部，总认为工作任务布置下去了，干部自己会想办法完成，而且已经明确了奖惩考核办法，完不成任务也是他们的事，对工作中出现的困难和问题不掌握。由于自己缺少亲力亲为、全面深入的工作作风和态度，对工作过于依赖村组干部，最后导致部分小组台帐资料一塌糊涂，数据信息严重失实，使得工作推倒重来，拖了全镇的后腿。